分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答 解:(1)双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(3)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(4)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(5)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(6)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,反应的文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
故答案为:(1)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;分解反应;
(2)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应;
(3)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;化合反应;
(4)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;化合反应;
(5)氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;化合反应;
(6)硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;化合反应.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 干冰用于人工降雨,因为干冰升华吸热 | |
| B. | 活性炭能够除去异味,是因为活性炭具有吸附性 | |
| C. | C、CO、H2常用来冶炼金属,是因为它们都具有可燃性 | |
| D. | 洗涤剂常用来洗涤油污,是因为洗涤剂具有乳化功能 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
| 温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
| 溶解度/g | NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
| Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 | |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 为了节约药品,用剩的药品可放回原瓶 | |
| B. | 如果没有说明用量,应该按最少量取,液体取4-5mL | |
| C. | 用剩的药品,只要不是危险药品就可以拿出实验室 | |
| D. | 闻气体药品时,应用手轻轻煽动气体,使少量气体飘入鼻孔 |
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