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15.写出下列反应的文字表达式,并注明基本反应类型:
(1)将双氧水和二氧化锰混合制氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(分解反应)
(2)加热高锰酸钾制氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气(分解反应)
(3)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(化合反应)
(4)红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷(化合反应)
(5)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气(分解反应)
(6)硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫(化合反应)

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头;当反应物或生成物有多种时,中间用“+”连接起来)进行书写;再根据反应特征确定反应类型.

解答 解:(1)双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(3)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(4)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(5)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(6)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,反应的文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
故答案为:(1)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;分解反应;
(2)高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应;
(3)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;化合反应;
(4)磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;化合反应;
(5)氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;化合反应;
(6)硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;化合反应.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.如图所示的是物质A~F相互间的关系(“→”表示物质间存在的转化关系,“-”表示两端的物质能发生化学反应).通常情况下A是能参与绿色植物光合作用的气体;B是工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产等领域;D的溶液呈蓝色;E搜地壳中含量最多的金属元素的单质.请回答下列问题.
(1)B的化学式Na2CO3
(2)F可能是盐酸.
(3)C和D在溶液中反应的化学方程式是Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4
(4)E和F在溶液中反应的化学方程式是2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.物质的用途与性质密切相关.下列说法不正确的是(  )
A.干冰用于人工降雨,因为干冰升华吸热
B.活性炭能够除去异味,是因为活性炭具有吸附性
C.C、CO、H2常用来冶炼金属,是因为它们都具有可燃性
D.洗涤剂常用来洗涤油污,是因为洗涤剂具有乳化功能

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.如表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度随温度变化的数据.请回答下列问题:
温度/℃020406080100
溶解度/gNaOH3191111129313336
Ca(OH)20.190.170.140.120.090.08
(1)依据如表数据,绘制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲线,如图所示能表示NaOH溶解度曲线的是A(填序号)
(2)要想把一瓶接近饱和的Ca(OH)2溶液变成饱和溶液,下列具体措施中正确有①②⑤⑥(填序号).
①加入氢氧化钙     ②升高温度              ③降低温度
④加入水          ⑤蒸发水后再恢复到原温度  ⑥加入生石灰
(3)20℃时,191g饱和NaOH溶液,蒸发10g水后,再降温到20℃,可析出NaOH晶体的质量为91g.
(4)现有60℃时含Ca(OH)2和NaOH两种溶质的饱和溶液,若要得到较纯净的NaOH晶体,应采取的物理方法是降温结晶并过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.实验室常用下列装置制取气体,根据所学知识回答下列问题.

(1)指出A装置中的任意一种仪器的名称酒精灯
(2)用A装置制取氧气,在加入氧气前应先检查装置的气密性,写出用A装置制取氧气的一个文字表达式
氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气,不选B选C做气体发生装置,其优点是随时控制反应的发生和停止,用E装置收集氧气的依据是氧气的密度比空气大,检验氧气的方法是将带火星的木条升入集气瓶中,若木条复燃,则为氧气.
(4)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物.它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是(填序号)D.选择气体收集方法,从气体性质的角度需要考虑的是:密度和水溶性.
(5)甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质难溶于水、密度比空气小.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图是配制40g5%的氯化钠溶液的实验操作示意图.
【实验步骤】
(1)计算:需要氯化钠固体2g.
(2)称量:用托盘天平称取氯化钠固体,用规格为50mL(填“10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒量取所需要的水,倒入盛有氯化钠固体的烧杯中.
(3)溶解:用玻璃棒搅拌(填操作名称),使氯化钠固体完全溶解.
【问题与交流】
(4)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是①②③(填序号).
①氯化钠固体不纯   ②称量时,砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数   ④装瓶时,有少量溶液洒出.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.如图所示的是某化学反应的微观过程示意图,其中“”表示氧原子,“”表示氮原子,请回答相关问题.
(1)A中物质的化学式分别是N2、O2.(填化学式)
(2)请在B框内将相关粒子的图形补充完整.
(3)如图所示反应的化学方程式为N2+O2$\frac{\underline{\;放电\;}}{\;}$2NO.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.用分子或原子填空:构成物质的粒子有多种,硫酸铜由铜离子和硫酸根离子构成,二氧化碳由二氧化碳分子构成,汞由汞原子构成(写出具体的微粒名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列说法中,符合实验室化学药品取用规则的是(  )
A.为了节约药品,用剩的药品可放回原瓶
B.如果没有说明用量,应该按最少量取,液体取4-5mL
C.用剩的药品,只要不是危险药品就可以拿出实验室
D.闻气体药品时,应用手轻轻煽动气体,使少量气体飘入鼻孔

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