化学兴趣小组的同学对未贴标签的Na2CO3.NaOH.Ca(OH)2.稀盐酸四瓶溶液进行鉴别．老师给他们提供的药品只有紫色石蕊试液.实验仪器只有试管和胶头滴管．(1)甲组同学利用紫色石蕊试液鉴别四种溶液:(2)乙组三位同学认为.不用紫色石蕊试液也能鉴别出四种溶液.他们分别选定四种待测溶液中的一种.然后分别取其他三种溶液于试管中.分别滴加各自选定的溶液．三位同学观� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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32、化学兴趣小组的同学对未贴标签的Na₂CO₃、NaOH、Ca（OH）₂、稀盐酸四瓶溶液进行鉴别．老师给他们提供的药品只有紫色石蕊试液，实验仪器只有试管和胶头滴管．

（1）甲组同学利用紫色石蕊试液鉴别四种溶液：

（2）乙组三位同学认为，不用紫色石蕊试液也能鉴别出四种溶液，他们分别选定四种待测溶液中的一种，然后分别取其他三种溶液于试管中，分别滴加各自选定的溶液．三位同学观察到的实验现象及结论记录如表：

乙组三位同学经过交流后发现

小伟

同学的结论是错误的，所滴加的溶液应是

Ca（OH）₂

溶液，由此鉴别出了四种溶液．

分析：要区分稀硫酸、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液四种物质，根据这四种物质的性质，结合所给的几种试剂来进行试验，然后做出正确的解答
（1）需要注意的是石灰水、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液的pH值均大于7，而碳酸钠能够和盐酸反应生成气体，氢氧化钙能和二氧化碳反应生成沉淀，故可以据此答题．
（2）根据碳酸与氢氧化钙反应生成沉淀，碳酸钠与盐酸反应生成气体，再联系碳酸钠的性质可以对四种物质可以一一作出推断．

解答：解：（1）盐酸可以是石蕊变红，盐酸能和碳酸钠反应生成气体，然后利用碳酸钠能够和氢氧化钙反应生成沉淀来验证氢氧化钙，
故本题答案为：

实验步骤	实验现象及结论
步骤1：用四支试管，各取少量四种溶液，分别滴加紫色石蕊试液．	一支试管有无色变成红色，则原溶液是盐酸溶液．其余三支试管溶液变蓝．
步骤2：另用三支试管，各取少量未确定的三种溶液，分别滴加步骤1检验出的溶液．	一支试管溶液中有气泡放出，则原溶液是碳酸钠溶液．其余两支试管无明显现象．
步骤3：另用两支试管，各取少量未确定的两种溶液，分别滴加步骤2检验出的溶液．	一支试管有白色沉淀生成，一支试管没有现象，则原溶液是NaOH溶液．反应的化学方程式为 Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH

（2）能够产生气体的只有盐酸和碳酸钠，而这里只有一支试管有现象，看样子小峰的判断正确，如果小伟的操作时将碳酸钠滴入其它溶液中，则除了有沉淀外，还会产生气体，故小伟的判断时错误的，从所得出的先象可以判断小伟滴加的应该是氢氧化钙溶液，同样的方法可以得出小明的结论正确，故本题答案为：小伟 Ca（OH）₂

点评：解答本题要求学生熟练掌握酸、碱、盐的化学性质，并能根据物质之间能否反应及其反应的实验现象来得出结论．

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（2010?楚雄州）水煤气是重要的气体燃料，某水煤气样品可能含有CO2、CO和H2，某化学兴趣小组的同学对该水煤气样品的成分进行探究．
实验一：（1）将该水煤气样品通入澄清石灰水，若看到

澄清石灰水变浑浊

，证明该气体样品中含有CO₂．
实验二：（2）为了证明该水煤气样品中含有CO，小明设计了如下图所示装置进行实验，证明该气体样品中含有CO．
请回答：
A中的药品是

氢氧化钠溶液

，作用是

吸收二氧化碳

；硬质玻璃管内的黑色粉末是

氧化铜

．

（3）小张认为小明的实验不够严密，做了如下图的改进：则B中澄清石灰水的作用是

检验混合气体中的二氧化碳是否被除净

，当观察到

B处不变浑浊，C处变浑浊

的现象时，可以肯定该水煤气样品中一定含有CO．

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（2012?达州）达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉．天然气的主要成分是甲烷（CH₄），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO₂，不完全燃烧生成CO；无水CuSO₄遇水变蓝．
【猜想与假设】：甲 CO₂ H₂O；乙 CO H₂O；丙 NH₃CO₂ H₂O；丁 CO₂ CO H₂O．
你认为

丙

同学的猜想是错误的，理由是

化学反应前后元素的种类不变而反应前不含氮元素，生成物中不可能生成氨气

．
【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O₂中燃烧的产物依次通过如图所示装置：

（1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”）

否

．
（2）实验中用纯净O₂而不用空气的原因是

空气中含有CO₂和H₂O（干扰对产物的鉴别）

．
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丁

同学猜想成立．
（4）请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中红色粉末变成黑色的化学方程式：

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

、

Fe₂O₃+3CO

高温

2Fe+3CO₂

Fe₂O₃+3CO

高温

2Fe+3CO₂

．
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氧气充足

．

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（2012?聊城）某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究
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（1）取少量固体于试管中，加适量水震荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液	溶液变红	说明固体成分中一定含有氧化钙（或CaO）氧化钙（或CaO）
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（填“A”或“B”或“C”相符）．
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，如何检验是该气体

通入澄清石灰水中，观察石灰水是否变浑浊

；剩余固体的成分若与C相符，则两步操作的实验现象

（1）

[填“（1）”或“（2）”或“（1）（2）”]．

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（1）学习小组的同学取了一杯水样，要检验水样是硬水还是软水，可加入

肥皂水

进行检验；生活中常用的硬水软化的方法是

加热煮沸

．
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（填“a”或“b”）
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不同意

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．

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；
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【实验探究】
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气泡冒出

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小洪

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．小梅在你的帮助下取得成功，得出猜想四成立．
【拓展迁移】
小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意

密封保存

．

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