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    【题目】一定条件下，蜡烛在一瓶空气中燃烧。利用O2传感器，测定燃烧过程中O2的体积分数，变化如下图所示，下列说法不正确的是

    A. 蜡烛燃烧需要氧气

    B. 蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气

    C. 蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数小于21%

    D. 蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%

    【答案】D

    【解析】

    A、随着氧气减少到一定程度，蜡烛会熄灭，说明蜡烛燃烧需要氧气，该选项说法正确；

    B、当氧气体积分数减小到16%时，蜡烛熄灭，说明蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气，该选项说法正确；

    C、由图中信息可知，蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数小于21%，该选项说法正确；

    D、蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数小于84%，这是因为空气中除去氧气和二氧化碳外，还含有稀有气体等物质，该选项说法不正确。

    故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用如图1装置，小卫设计并实施了下列实验，（压强传感器用于测量抽滤瓶内压强变化：各数据均于同温下测定获得）

    实验Ⅰ：再小试管中加入8mL溶质质量分数为3%的双氧水（ρ=1g/mL），在抽滤瓶中分别加入不同质量的MnO2，使其反应并启动传感器，记录容器内压强变化于图2中．

    实验Ⅱ：在抽滤瓶中加入0.1g MnO2，在小试管中分别加入不同体积溶质质量分数为3%的双氧水，使其反应并启动传感器，记录容器内压强变化于图3中．

    请根据以上实验回答下列问题：

    （1）使容器内压强增大的反应的文字表达式：_____________________；

    （2）根据图2可发现，该实验条件下，30s内催化分解8mL溶质质量分数为3%的双氧水，MnO2的最小用量为______________g；

    （3）根据图3可发现，0.1g MnO2至少能快速催化分解__________g过氧化氢；

    （4）根据图2与图3可发现，MnO2的用量总体上与O2产量_____________（填“正相关”、“不相关”或“负相关”），根据图3还可发现，该试验中，O2产量总体上与双氧水用量是___________（填“正比”或“反比”）；

    （5）下列因素中，与本实验所测数据的精确度有关的是__________ 。

    A 反应容器的气密性 B 称量MnO2质量的精准度 C 量取双氧水体积的精准度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蜡烛(足量)在如下左图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下右图所示。下列判断正确的是

    A. 蜡烛燃烧前瓶内只有氧气

    B. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧

    C. 过程中瓶内物质总质量不断减少

    D. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）写出图中标有序号的仪器名称：①______；②______。

    （2）实验室用A、E装置组合制取氧气的文字表达式是______。实验结束时应先______再______（选“移出导管”和“熄灭酒精灯”）。

    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，选用的气体发生装置是______（填装置序号，下同），收集装置可选______，组装好仪器后，应先______，再添加药品；该反应的文字表达式为：______。

    （4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂，小明同学将一根洁净铜丝的一端绕成螺旋状，再经过______处理，设计了如图F所示的发生装置（已略去夹持装置），该装置的优点是______。

    （5）实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷（该气体密度比空气小且难溶于水），则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是______。（填字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在小英家的仓库里，堆放着一袋袋化肥一一碳酸氢铵( NH4HCO3).过了一个夏天，小英发现这种化肥所持有的刺激性气味变得更浓烈了，有些化肥袋里碳酸氢铵变少了，检查发现变少的化肥包装袋没有密封，化肥也没有撒落在地上，更没有人进过仓库开袋使用。

    为了探究这些化肥减少的原因，小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末，放在蒸发皿中加热，过一会儿观察到粉末完全消失，同时也闻到了这种刺激性气味.粉末为什么会消失呢?

    (1)（提出问题）碳酸氢铵粉末消失的原因是什么?

    (2)（猜想）①碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态。②碳酸氢铵在不加热或加热条件下发生分解反应，可能产生的物质有氨气和一些氧化物。

    (3)（查阅资料）①碳酸氢铵属于氨肥，不具有升华的性质，说明上述猜想__________ (填序号)不成立；②氨气(化学式NH3)具有特殊的刺激性气味，极易溶于水，其水溶液是碱性，但干燥的氨气不能使干燥的红色石蕊试剂变蓝；③NO2为红棕色气体。NO为无色气体，在空气中易发生反应：2NO+O2=2NO2

    (4)（实验操作，现象与结论）

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取适量碳酸氢铵于试管中加热，如图一所示，将干燥的红色石蕊试纸接近导管口

    产生强烈的刺激性气味，试管壁上有无色液滴且试纸变蓝，但未见红棕色气体

    分解产物中有______，没有__________

    ②按如图二所示装置继续实验，直到反应完全

    澄清石灰水变浑浊

    分解产物中有__________

    (5)（应用）①利用氨气的化学性质，请写出实验室检验氨气的方法(写出实验操作、现象、结论)：________________________________________；

    ②如果你家里有碳酸氢铵化肥，你应该如何保存? ______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是硫粉、木炭、铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：

    （1）图1实验，证明硫燃烧属于化学变化的实验现象是___________________。

    （2）图2实验中的实验现象是________________，木炭完全燃烧后，向瓶内倒入澄清石灰水，现象是_____________。

    （3）图3实验中瓶内放少量水的作用是______________，铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，说明燃烧的剧烈程度与_______________有关。

    （4）上述三个实验因为均有氧气参与反应，所以属于_________反应（填反应类型），其中有固体生成的反应的文字表达式是_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

    （提出问题）①氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？是否比二氧化锰催化效果更好？

    （设计并完成实验）

    I、将 3.0g 氯酸钾放在试管中加热

    II、将 3.0g 氯酸钾与 1.0g 二氧化锰均匀混合加热

    III、将 Xg 氯酸钾与 1.0g 氧化铜均匀混合加热

    （实验现象分析）III 中 X 的值应为_____；将实验 I 和 III 比较可证明_____；

    将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到 1.0g 黑色粉末，再将黑色粉末和 Xg 氯酸钾混合加热， 现象与实验 III 相同，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后_____和_____都不变；

    （结论）氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂。

    （实验反思）实验 II 和 III 对比是为了证明_____；

    （提出问题）②双氧水分解速度还和什么因素有关。

    （设计并完成实验）

    实验

    双氧水的质量

    双氧水的浓度

    MnO2 的质量

    相同时间内产生 O2 体积

    1

    50.0g

    1%

    0.1g

    9mL

    2

    50.0g

    2%

    0.1g

    16mL

    3

    50.0g

    4%

    0.1g

    31mL

    本实验中，测量 O2 体积的装置是_____（填编号）。

    （结论）根据上表可知：在相同条件下，双氧水的浓度越大，双氧水分解的速率越_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封，发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变浑浊。回答下列问题：

    (1)小白鼠能存活一段时间的原因是____。

    (2)瓶壁变浑浊的原因是_____。

    (3)烧杯中导管内液面高度的变化是____。(填上升、下降、持平)

    (4)最后瓶内剩余气体的主要成分是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图的直升机模型中各物质A~H均为初中化学中常见的物质。图中“→”表示两端的物质在一定条件下能发生转化，“—”表示两端的物质在一定条件下能相互反应。其中，A、E是单质，A的某种单质是自然界最硬的物质，C是一种极易与血红蛋白结合的剧毒的氧化物，D常用于灭火，B是黑色固体，F是暗紫色固体，该固体常用于实验室制取氧气。

    （1）写出下列物质的化学式：A________；C________；D________；E________；

    （2）若B能被还原为红色金属单质，写出A和B反应的化学方程式：________________。

    （3）若G和H中含有相同的金属元素，则写出符合（该反应用于实验室检验）的化学方程式：________________。

    （4）属于________反应。（填基本反应类型）

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