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    9．食盐是生活中必备的调味品，人们食用的通常都是食盐溶液．通过学习和生活体验，我们发现多种因素都能影响食盐在水中的溶解速率．
    （1）写出两个你认为可能影响食盐在水中溶解速率的因素，并预测其食盐溶解速率的影响．
    因素①：温度，你的预测是温度升高（或降低），食盐溶解加快（或减慢）；
    因素②：晶体颗粒大小或搅拌，你的预测是晶体颗粒大小，食盐颗粒越小，溶解越快．
    （2）从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测，你设计的实验方案是取等质量的食盐，分别加入等体积的20℃和100℃的水，观察溶解速率．
    （3）要使验证实验达到预测的效果，必须控制其他条件相同．

    分析 （1）固体溶解的速率与水的温度和固体颗粒大小或搅拌有关；
    （2）选择一个因素，设计控制变量法来分析；
    （3）根据控制变量法的要求来分析．

    解答 解：（1）根据生活经验，影响食盐在水中溶解速率的因素有温度、食盐颗粒大小和搅拌等，搅拌、升温都能加快水分子运动速度，也就能加快食盐与水的接触机会，从而加快了食盐的溶解速率，固体颗粒大小决定了固体与水的接触面积的大小，也能改变溶解速率；
    故答案为：①温度；温度升高（或降低），食盐溶解加快（或减慢）；
    ②晶体颗粒大小，食盐颗粒越小，溶解越快；
    （2）温度影响因素：分别称取2g颗粒大小相同的食盐，同时放进盛有等质量的不同温度（20℃和100℃）水的烧杯中，观察并记录两个烧杯中的食盐完全溶解所需的时间．
    故答案为：取等质量的食盐，分别加入等体积的20℃和100℃的水，观察溶解速率．
    （3）以上实验探究除了水的温度不同以外，食盐的质量，颗粒大小、水的质量必需完全相同；故填：其他条件相同．

    点评 熟记影响固体在水中的溶解速度因素：温度、搅拌、颗粒大小．知道它们的具体影响过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．化学课上，老师取一段铜丝a g，演示了加热铜丝的实验，如图．
    （2）小亮将变黑的铜丝伸入试管内的稀硫酸中，再取出时，铜丝质量变大还是变小？为什么？
    （3）老师将加热变黑的铜丝趁热迅速伸入试管内灼热的活性炭中，再取出后铜丝表面也变红了，写出反应的化学方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．常温条件下，取少量等质量的氢氧化钙和氢氧化钠固体，分别投入盛有等质量水的烧杯甲和乙中，搅拌后，还可以向烧杯乙中继续投入氢氧化钠固体并溶解，烧杯甲中底部有较多的氢氧化钙固体，则说明甲（填“甲”或“乙”，下同）烧杯中的溶液是饱和溶液，乙烧杯中的溶液是不饱和溶液，但乙烧杯的溶液比甲烧杯中的溶液要浓．（提示：常温时，氢氧化钙在水中溶解的量远远小于氢氧化钠在相同量的水中溶解的量．）
    从该实验可得出浓溶液、稀溶液与饱和、不饱和溶液的辩证关系：饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．甲、乙两种物质的溶解度曲线如下图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．t1℃时，甲、乙两物质溶液的溶质质量分数相等
    B．乙物质的溶解度大于甲物质的溶解度
    C．t2℃时，乙的饱和溶液降温至t1℃，乙溶液变为不饱和溶液
    D．若甲中含有少量的乙，可用降温结晶的方法提纯甲

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．按要求写出符号或文字等．
    （1）2个亚铁离子2Fe2+；
    （2）NO2中2的含义：一个二氧化氮分子中含有2个氧原子；
    （3）SO42-表示的是硫酸根离子；
    （4）3个氢分子3H2；
    （5）氧化镁中镁元素为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O；
    （6）$\stackrel{+2}{Fe}$ Cl2中2的含义：前面的2表示在氯化亚铁中铁元素显+2价，后面的2表示一个氯化亚铁分子中含有2个氯原子；
    （7）Si的意义硅元素、一个硅原子、硅；（写出全部意义）
    （8）铵根离子NH4+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列有关“化学与生活”的认识不科学的是（　　）
    A．天然气是应用广泛的燃料B．吃水果和蔬菜可以补充维生素
    C．可降解塑料的问世减少了白色污染D．可以食用甲醛溶液浸泡的海产品

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．生活中一些物质的pH如图所示．

    下列有关说法中错误的是（　　）
    A．西瓜汁的酸性比橘子的酸性弱B．胃酸过多的病人不宜多吃橘子
    C．肥皂水能使紫色石蕊溶液变红D．草木灰可用来改良酸性土壤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列有关物质用途的叙述中错误的是（　　）
    A．碘水可用于区分奶粉和淀粉B．铝常用来制作灯泡中的灯丝
    C．浓盐酸可用作除锈剂D．纯碱可用于生产玻璃和洗涤剂等

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．生活中常见物质的性质、制法等是化学研究的重要内容．
    （1）化合反应发生后，生成物肯定不会是单质（填“单质”或“化合物”）．
    （2）①钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．
    ②下列实验仪器中不能用于加热的是b（填字母）．
              a．烧杯          b．量筒          c．试管           d．蒸发皿
    （3）某化学小组选用（如图1）装置和药品进行探究实验．
    ①A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    ②若用以上装置制取并收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请你选择合适的装置并写出导管口连接的顺序agfedh．
    （4）如图2装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验，并检验生成的气体产物．
    ①B装置玻璃管里可观察到的现象是固体由红色变为黑色．
    ②C装置中反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （5）工业上可利用“铝热反应”焊接刚轨、冶炼难溶金属等，其原理是在高温下用铝将某些金属从其氧化物中置换出来．若用铝与四氧化三铁反应来制取25.2kg铁，理论上需要消耗铝的质量是多少？

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