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    【题目】下列实验现象描述错误的是

    A．加热高锰酸钾，放出的气体能使带火星的木条恢复燃烧

    B．把红热的木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈反应，生成使石灰水变浑浊的气体

    C．硫在氧气中燃烧，发出白光，产生有刺激性气味的气体

    D．红磷燃烧生成大量白烟

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：加热高锰酸钾，放出的气体能使带火星的木条恢复燃烧；把红热的木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈反应，生成使石灰水变浑浊的气体；硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体；红磷燃烧生成大量白烟。故选C．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是燃料在使用过程做的碳循环示意图：

    （1）除了燃料燃烧释放大量CO2外，常见释放CO2的途径还有 ，空气中的CO2含量增多导致的后果是 ；

    （2）利用海水进行碳储存，可以缓解空气中CO2过多的问题，写出水吸收CO2发生反应的化学方程式： ；CO2可较长时间存在于深海，其原因是 ；

    （3）科学家采取“组合转化”技术，将CO2转化为化工原料，其反应的化学方程式：2CO2+6XC2H4+4H2O，则X的化学式为 ；

    （4）生物燃料（如酒精）可来源于植物体，写出酒精燃烧的化学方程式： ；结合如图信息，从碳循环角度说出生物燃料的优点有 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对下列实验过程的评价，正确的是 （ ）

    A．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐

    B．在无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色，该溶液一定是碱的溶液

    C．生石灰块投入水中，水会沸腾，说明生石灰变成熟石灰的过程是放热反应

    D．用小木棍蘸少量浓硫酸，小木棍变黑——浓硫酸有吸水性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将过量的铁粉放入AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液中，搅拌，使其充分反应后，过滤，滤液上留下的金属是 （ ）

    A．Ag B．Fe 、Ag

    C．Zn 、Fe D．Zn 、Fe、Ag

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向一定量的Ba（OH）2溶液中滴加稀H2SO4，下列图象能正确描述对应关系的是（　　）

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在高温下，铁与水蒸气能发生反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体．某兴趣小组请你参与研究：铁与水蒸气反应一段时间后剩余固体物质的成分、性质及再利用．

    （1）【推断】观察到D中黑色固体变红，则B中生成的气体是 （2）探究B装置中剩余固体成分是什么？

    【查阅资料】

    1．碎瓦片能防爆沸，碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物

    2．铁的氧化物中，只有Fe2O3是红棕色，其余均为黑色，只有Fe3O4能被磁铁吸引．

    【初步探究】B装置中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引

    【猜想与假设】

    猜想一：剩余固体是Fe3O4

    猜想二：剩余固体是

    【实验探究】

    实验操作

    实验现象及结论

    【实验结论】铁与水蒸气反应的化学方程式为

    （3）【成分再利用】若将B装置中剩余的黑色固体ag，经过一系列转化，全部变为红棕色固体Fe2O3（假设转化过程中铁元素无损耗），增加的质量为x，则x的取值范围为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列反应属于分解反应的是

    A．水→氢气+氧气 B．石蜡+氧气→二氧化碳+水

    C．碳+氧气→二氧化碳 D．氢气+氧气→水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】要使固体物质的不饱和溶液变为饱和溶液，最简单最可靠的方法是 （ ）

    A．增大压强 B．升高温度

    C．降低温度 D．增加溶质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属材料的研究和应用是化学学习的一个重要内容．

    （1）利用铝的 性可将铝块制成铝箔．

    （2）工业上用一氧化碳还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式为 ．

    （3）因生铁和钢的 不同，导致它们在性能上有很大差异．

    （4）验证铝、铜、银的活动性顺序时，除铝、银外还需要用到的一种试剂是 ，除此之外，还可以通过它们与氧气反应的 比较它们的活泼性．

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