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【题目】实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的

A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管

B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上

C.导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉

D.用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯

【答案】C

【解析】

试题分析:在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管;把试管口略向下倾斜固定在铁架台上,防止炸裂试管;导管口开始有气泡放出时不能立即收集,防止生成的气体不纯;用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯,防止水回流,炸裂试管。故选C

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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有10.6g碳酸钠和8.4g碳酸氢钠,分别与过量盐酸反应,其中

A.碳酸钠消耗的氯化氢多 B.碳酸氢钠生成的二氧化碳多

C.碳酸氢钠消耗的氯化氢多 D.碳酸氢钠生成的二氧化碳多

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验题。

1仪器B的名称是

2写出用KClO3MnO2的混合固体制取O2的化学方程式 ,需用到的仪器是 写字母,可多选,那么除此之外还需 要用到的仪器是

3实验室制取CO2的化学方程式是

4实验室常用块状固体电石主要成分是CaC2与水反应制取乙炔,该反应剧烈,速度较快,为了节约化学药品,则应选择的发生装置是 填字母,通常情况下乙炔C2H2是一种无色、无味、密度比空气略小,难溶于水的气体,若要收集较纯净的乙炔气体,则应将气体从 a”“b”“c”d”通入。

5CO2O2通入图L进行分离,最终得到的气体是

ACO2O2 BCO2 CO2 DO2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D为初中化学常见的四种物质,它们之间有如图16所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质可转化为另一种物质,“—”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)

(1)若A、B、C、D中均含有一种相同的元素,

常温下,A是最常用的溶剂,C为红棕色固体,则A的化学式为 ,C与D 的反应在工业上的应用是

(2)若A、B、C、D为四种不同类别的化合物,B物质俗称纯碱,D可用于金属除锈。则A的化学式为 ,写出B→C这一反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一同学要量取20mL的液体,在读数时,他用仰视的方法,则实际所得的液体体积与20mL相比 A、大 B、小 C、相等 D 、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】区分下列各组物质的两种方法都正确的是

选项

A

B

C

D

需区分的物质

矿泉水和蒸馏水

空气和呼出气体

氯化钠和硝酸铵

纯棉制品和涤纶制品

方案一

加肥皂水搅拌

带火星的木条

加适量水溶解后测温度变化

观察颜色

方案二

观察颜色

澄清石灰水

加熟石灰研磨,闻气味

灼烧闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列叙述错误的是

A. 餐具上的油污可用加入洗涤剂的水洗掉

B. 用大量的亚硝酸钠腌渍蔬菜、鱼、肉、蛋等

C. 为减少水体污染,可将生活污水集中处理达标后排放

D. 在火场的浓烟中逃生,可用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】类比推理是化学学习中的一种重要思维方法,以下类推结果正确的是

A室温下,PH值<7的溶液呈酸性,同理PH值<7的雨水是酸雨

B有机物中都含碳元素,同理含碳元素的化合物都是有机物

C烧碱是碱,同理纯碱也是碱

DCaO与水反应生成Ca(OH)2,同理,Na与水反应生成NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合图示实验装置,回答下列问题.

(1)图中a、b仪器的名称:a ,b

(2)写出高锰酸钾制氧气的化学方程式 . 装入药品前应先 .如用E装置收集O2,进入气体管口是 (填“c”或“d”).

(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,发生装置选用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是 (答出一点即可);反应的化学方程式是 .此外,CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,该反应的化学方程式为 ,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置是

(4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是 ,植物油上方原有的空气对实验的结果 (填“有”或“没有”)明显影响.

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