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    8．下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是（　　）
    A．食品防腐B．医疗冷冻麻醉
    C．制成各种光源D．制成肥的重要原料

    分析 物质的性质决定物质的用途，熟记氮气的用途即可轻松作答．

    解答 解：A、氮气化学性质不活泼，无毒，可用于食品防腐，故说法正确；
    B、液态氮气气化会带走大量的热，因此可制造低温环境，在医疗上冷冻麻醉，故说法正确；
    C、氮气不能像稀有气体那样通电后会呈现不同颜色，所以不能制成航标灯、霓虹灯、闪光灯，故说法错误；
    D、氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料，故说法正确．
    故选：C．

    点评 注意区分氮气的用途和稀有气体的用途，平时要细致的掌握所学知识并加以理解才能牢固．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    18．现有A、B、C三种物质，A是无色无味的气体，C是空气中含量最多的气体，B在A中燃烧发出白光，放热，同时只生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体．试判断A、B、C是何物质，请将它们的化学符号填在空格内．A是O2；B是C；C是N2．（填化学符号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．说出下列数字2的含义
    ①O21个氧分子中含有2个氧原子；
    ②2H氢原子的个数为2；
    ③Mg2+一个镁离子带有两个单位的正电荷；
    ④$\stackrel{+2}{Mg}$镁元素的化合价为+2价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．根据图1和图2回答下列问题：

    （1）分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是A、C（填序号）．
    A、水分子不断运动             B、水分子之间间隔不变
    C、氢、氧原子不发生改变          D、水分子大小改变
    （2）分析图2可知，试管A中的气体为氢气，B中的气体为氧气，A、B试管中产生的气体体积之比为2：1．
    （3）写出水通电反应的文字表达式：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该反应的基本类型为分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．超市里有成百上千种商品，为了便于顾客选购，住住分门别类，有序地摆放．在化学学习中，我们也要将物质进行分类．请将下列物质按要求分类．（用序号填空）
    ①空气②二氧化硫（SO2）   ③氧气（O2）④硫粉（S）⑤冰水混合物⑥海水
    （1）属于混合物的是①⑥；
    （2）属于纯净物的是②③④⑤；
    （3）属于化合物的是②⑤；
    （4）属于单质的是③④．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．化学是一门研究物质的学科，试管下列物质的化学式写在空格内．
    （1）小动物在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有O2．
    （2）加热可以生成三种物质的固体NH4HCO3或Cu2（OH）2CO3或KMnO4．
    （3）镁在氧气中燃烧产物MgO．
    （4）可用作粮食保护气的物质N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．打开浓盐酸的瓶盖，观察到瓶口上方有白雾出现，闻一闻有刺激性气味．人的胃液中含有盐酸，食醋中含有醋酸，汽车的电瓶了含有硫酸，汽水中含有碳酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．如图是实验室常见的制取气体的装置：

    （1）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是A（填序号，下同），需改进之处是在试管口塞一团棉花，反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （2）实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是B，反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （3）收集氧气可以选择装置C，当观察到气泡连续、均匀的冒出时时才开始收集，否则收集的氧气不纯．如果选用装置D收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满．
    （4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，已知甲烷难溶于水，比空气的密度小．则制备甲烷气体需要发生装置是A（填序号，下同），要想收集更纯净的甲烷气体，最好选用的收集装置是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．规范操作是科学实验的基本要求，下列实验操作规范的是（　　）
    A．
    闻气体气味    		B．
    添加酒精    		C．
    振荡试管    		D．
    称取食盐

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