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    物质发生化学变化的共同特点是（　　）
    A、状态和颜色发生变化
    B、产生光和热
    C、有气体或沉淀生成
    D、有新物质生成
    考点：化学变化的基本特征
    专题：物质的变化与性质
    分析：根据化学变化的基本特征分析，化学变化的特征是有新物质生成．
    解答：解：在化学变化中常伴随颜色改变、放出气体、生成沉淀等，可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但不能作为最终判断的依据，如：灯泡发光放热属于物理变化，海水晒盐过程中有食盐析出属于物理变化，判断物质发生了化学变化的依据是有新物质生成．
    答案：D．
    点评：本题出现的误区是把变化的现象当成判断的依据，出现概念混淆不清，判断不准确．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    哪些事实说明空气中含有下列成分？
    （1）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有
     
    ．
    （2）在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有
     
    ．
    （3）澄清石灰水长期露置空气中，表面出现一层白膜，说明空气中含有
     
    ．
    在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果．
    （1）滴管取用试剂后平放或倒置
     
    ．
    （2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心
     
    ．
    （3）用试管刷刷洗试管时，用力过猛
     
    ．
    （4）实验剩余的药品放回原瓶
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下列装置、仪器和药品，回答问题：

    ①写出仪器的名称：E
     
    F
     

    ②图A中此装置有一处错误，请写出改正方法
     
    ；改进后，用此装置进行实验室制氧气发生的化学方程式是
     
    ；若用H2O2和MnO2制取O2，且能调控制反应速度，发生装置应选E（或F）和
     
    组合．
    ③用向上排空气的方法收集一瓶氧气，能说明集气瓶中已充满氧气的方法及现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下组别中为全部影响空气质量的一组污染物是（　　）
    A、SO2、NO2和可吸入颗粒物（含PM2.5）
    B、CO2、O2和SO2
    C、NO2、N2和可吸入颗粒物 （含PM2.5）
    D、CO2、N2和O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请写出下列错误操作容易导致的后果．
    （1）倾倒液体时标签未向着手心
     

    （2）把块状药品垂直投入直立的试管中
     

    （3）用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
     

    （4）实验剩余的药品放回原瓶
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液和盐酸都是无色溶液，要鉴别它们可选用的试剂是（　　）
    A、氢氧化钠溶液B、稀硫酸
    C、碳酸钠溶液D、碳酸钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在空气中充分燃烧，生成物在室温下全是气体的是（　　）
    A、磷B、氢气C、碳D、石蜡

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把A、B、C、D四种物质放在密闭容器中，在一定条件下充分反应，并测得反应物和产物在反应前后各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是（　　）
    物质ABCD
    反应前的质量/g208211
    反应后的质量/g待测1921
    A、物质D一定是催化剂
    B、反应后密闭容器中A的质量为28g
    C、反应中，物质B和物质C质量比为19：2
    D、该反应为化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用如图可以收集气体，下列说法正确的是（　　）
    A、利用如图收集氧气，应打开K1和K2，气体从K1进入
    B、利用如图收集氢气，应打开K1和K2，气体从K1进入
    C、利用如图收集氧气，应打开K1和K2，气体从K2进入
    D、利用如图收集氢气，应打开K1和K2，气体从K2进入

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