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    【题目】分别将下列各组物质同时加入水中，仅得到无色透明溶液的是

    A．HCl Na2SO4 KCl B．K2SO4 HCl Ba(OH)2

    C．NaCl BaCO3 KNO3 D．FeCl3 KOH NaCl

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：A、不会发生反应，且都为无色，正确；B、硫酸钾和氢氧化钡反应有白色沉淀硫酸钡生成，错误；C、碳酸钡不溶于水，错误；D、氯化铁和氢氧化钾反应有红棕色沉淀氢氧化铁生成，错误。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。

    （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式 。

    （2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律。我 （“同意”或“不同意”）小明的观点，因为 。

    （3）小红按右图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。

    【提出问题】黄色固体是什么呢？

    【查阅资料】①氧化镁为白色固体；

    ②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；

    ③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

    【做出猜想】黄色固体是Mg3N2

    【实验探究】请设计实验，验证猜想

    实验操作

    实验现象及结论[

    （4）为了证明镁可在氮气中燃烧生成氮化镁，小红又设计了如下方案进行验证。

    步骤①：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置；另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。

    步骤②：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞；待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的 左右。

    步骤③：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平；点燃镁条，迅速更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，放出热量；待冷却后广口瓶内水位继续上升。

    A．步骤②的目的是 。写出红磷在氧气中燃烧的化学方程式

    B．在步骤③“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压 (选填“大于” “小于”或“等于”)外界气压

    C．写出镁在氮气中燃烧生成氮化镁的化学方程式

    【反思与交流】

    （5）空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO的质量却大于Mg3N2。请给出合理的解释 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是( )

    ①水银不是银 ②干冰不是冰 ③铅笔芯不含铅 ④金刚石不含金．

    A．①④ B．② C．②③ D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体。下面有关“超临界水”的说法不正确的是( )

    A．它是纯净物 B．它是一种不同于水的物质

    C．它的分子之间有间隔 D．它的一个分子由2个氢原子和1个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性小组的同学对江津区内某地水质状况进行调查研究，将取得的水样进行过滤，据右图回答下列问题：

    （1）在此操作中缺少的玻璃仪器的作用是______________；

    （2）若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因：________________________(任答一条即可)；

    （3）若某同学发现水样呈浅黄色，他净水时可加入______________来脱色；

    （4）江津是个好地方，四面山的某山泉水中富含硅、钙、钾、镁等元素，可用__________来鉴别此山泉水和蒸馏水。生活中要降低水的硬度，可采用的方法是________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：

    （1）实验仪器①的名称是 ___________________ 。

    （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气应选择的发生装置是 ______________ （填选项字母），反应的化学方程式为 。

    （3）选择收集气体方法时，必须考虑的气体性质有 ________ （填序号）。

    ①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性

    （4）若用装置E排水收集氧气，瓶内先装满水，气体从 _________ （填“a”或“b”）导管通入瓶内。若用装置E收集一瓶较纯净的二氧化碳气体，气体从____________（填“a”或“b”）导管通入瓶内。

    （5）若要收集较为纯净的氧气最好选用 _________ 装置（填选项字母）。若选A装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置，还须补充的一种用品是 _________ ，写出该反应方程式________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组的同学们使用下列装置探究气体的制取和性质：请回答问题：

    （1）A中制取气体的化学方程式为 ；

    （2）B中，将二氧化碳气体缓缓的倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，观察到的现象是：下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭。说明二氧化碳具有 性质，这一性质在实际生活中的应用为 。

    （3）小明在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止集气瓶壁炸裂，正确的操作是 。

    （4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁和不同含碳量的铁丝

    (镁和铁直径均为0. 4mm)放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中。

    物质

    镁

    含碳0.05％的铁

    含碳0.2％的铁

    含碳0.6％的铁

    燃烧时

    的现象

    剧烈燃烧，发出

    耀眼白光，无火星

    剧烈燃烧

    极少火星

    剧烈燃烧

    少量火星

    (未填)

    ①你认为表中未填的实验现象是 。

    ②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是

    A B C D

    A．电解水一段时间 B．测定空气中氧气的含量

    C．加热氯酸钾制氧气 D．一定量高锰酸钾加热制氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在AgNO3、Zn(NO3) 2和Cu(NO3) 2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤。向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。根据上述现象，结论正确的是

    A．滤渣中一定有Zn B．滤渣中可能有Ag、Cu

    C．滤渣中一定有Fe(NO3) 2、Zn(NO3) 2 D．滤渣中可能有AgNO3和Cu(NO3) 2

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