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    化学与日常生产、生活密切相关．
    （1）下列物质中，属于化石燃料的是
     
    （填写序号，下同）．
    ①酒精   ②无烟煤    ③乙醇汽油    ④氢气    ⑤天然气
    （2）下列日常生活中的一些做法，符合“低碳生活”理念的是
     
    ．
    A．随手关灯  B．双面使用纸张
    C．充分利用太阳能  D．减少使用一次性木筷
    （3）“垃圾是放错地方的资源”．假如你在打扫卫生，清理出下列物品：
    A．废纸  B．矿泉水瓶  C．易拉罐  D．霉变的蛋糕  E．生锈的铁钉
    其中应放入“可回收垃圾箱”的是
     
    （填字母）；废品收购人员发现金属铝做的易拉罐“不生锈”，而铁生锈最厉害，便认为金属铁比铝性质活泼．你认为易拉罐“不生锈”原因是
     
    ．
    考点：化石燃料及其综合利用,自然界中的碳循环,金属的化学性质
    专题：化学与能源,碳单质与含碳化合物的性质与用途,金属与金属材料
    分析：（1）熟悉三大化石燃料：煤、石油、天然气；（2）低碳生活是减少含碳物质的释放；（3）根据纸张、塑料、合金、金属等物质都属于可回收垃圾考虑，铝易与氧气反应生成一层致密的氧化膜．
    解答：解：（1）三大化石燃料：煤、石油、天然气，所以②和⑤属于化石燃料；
    （2）A．随手关灯节约用电，减少了发电时产生的二氧化碳等物质，符合低碳生活；B．双面使用纸张节约用纸，减少了制造纸张过程中含碳物质的排放，符合低碳生活；C．充分利用太阳能可以减少使用化石燃料，减少了含碳物质的排放，符合低碳生活；D．减少使用一次性木筷，节约了树木，增加了植物的光合作用，更多的吸收二氧化碳，符合低碳生活；
    （3）纸张、塑料、合金、金属等物质都属于可回收垃圾，废纸属于纸张，矿泉水瓶属于塑料，易拉罐属于金属或合金，生锈的铁钉属于金属生锈都属于可回收垃圾；铝易与氧气反应生成一层致密的氧化膜，对内部的铝起到保护作用，所以不易生锈．
    故答案为：（1）②⑤；（2）ABCD；（3）ABCE；Al表面氧化后形成一层致密的氧化铝薄膜．
    点评：解答本题关键是要熟悉三大化石燃料，低碳生活的含义，知道常见的可回收垃圾，能够将可回收垃圾进行回收，防止污染环境．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）下列化肥中属于复合肥的
     

    A、过磷酸钙    B、氯化钾     C、硝酸钾     D、尿素
    （2）汽油和洗涤剂都可以去油污，洗涤剂去油污的原理是
     

    （3）在普通汽油中加入乙醇作为汽车燃料，（即车用乙醇汽油），有哪些好处？（答一条即可）
     
    ．乙醇完全燃烧的化学方程式为
     

    （4）每年因腐蚀而损失掉的金属材料数量惊人，铁生锈的条件是
     
    ；防止金属腐蚀是保护金属资源的一条有效途径，保护金属资源的途径还有
     
      （答一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．例如：用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究．
    【假设】
    小英的假设：澄清石灰水已变质．
    小青的假设：气体X中除了有CO2外，还含有
     
    ，因为
     
    ．
    【实验探究】
    Ⅰ．小英的探究：

    实验目的实验步骤可能的实验现象化学方程式和实验结沦
       探究所用澄清石灰水是否变质①用一支试管另取少
    量原澄清石灰水
    ②取稀硫酸与碳酸钠
    反应制取CO2
    ③
     

    步骤③中现象为：
     
    		步骤②中反应方程式为：
     

    实验结论：所用澄清石灰水已变质
    Ⅱ．小青的探究
      实验目的    实验步骤  实验现象    化学方程式和实验结论
    探究气体X
    中是否含有气该体
    将气体X通入硝酸银溶液
     
    		反应方程式为：
     

    实验结论：气体X中含有该气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能源、环境和人类的生活和社会的发展密切相关．目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和天然气．
    （1）一般汽车所用的燃料为汽油或柴油，它们都是从石油总分馏得到的，石油分馏发生
     
    （填“物理”或“化学”）变化．在汽油中添加乙醇（C2H5OH）制成乙醇汽油能在一定程度上缓解能源危机，减少有害物质的排放，乙醇汽油属于
     
    （填“混合物”、“纯净物”“化合物”）
    （2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃气体，此过程可认为是碳和水的反应，其微观示意图如图所示：该反应的基本反应类型为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明冬天到仙女山滑雪时用了一盒“自热米饭”，对其中的发热包产生了兴趣：使用时在其表面加入水，就会产生大量热将上层的米饭加热．通过上网查询，了解到发热包的成分有：铁粉、生石灰、碳酸钠、盐、活性炭等．通过已有的化学知识，小明知道：
    （1）铁在
     
    和
     
    同时存在的条件下会生锈，同时放出热量
    （2）生石灰的作用是与水反应放热，发生反应的化学方程式为
     

    （3）发热包用完后不能乱丢弃，因为（2）中生成物与发热包的另一种物质反应生成了一种有腐蚀性的碱，反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与生活息息相关，请回答下列问题：
    （1）南康特色小吃“米糕”是用米粉蒸煮而成，其营养成分富含
     
    （填“脂肪”、“蛋白质”、“糖类”、“维生素”）．
    （2）用灯帽盖灭酒精灯的原理是
     
    ．
    （3）洗涤剂可以洗去衣服、餐具上的油污，其作用是
     
    ．
    （4）医务人员抢救病人时常给病人吸入的气体是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配平下列化学方程式（化学计量数为1也要填入横线内）．
    （1）
     
    Fe2O3+
     
    C
     高温 
    .
     
     
    Fe+
     
    CO2
    （2）
     
    C2H4+
     
    O2
     点燃 
    .
     
     
    H2O+
     
    CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学在学完《酸和碱的中和反应》后，集体创作了一个小魔术：“会捉迷藏的猫”：在一张洁白干燥的滤纸上喷洒无色液体A后滤纸上出现一只红色的猫，继续喷洒该液体后小猫又不见了．组员揭秘：
    喷洒无色液体A前，滤纸上先用某无色液体B画出了小猫，再用吹风将滤纸吹干；喷洒的无色液体A是由两种液体混合而成的：组成A、B两种液体的物质都是初中化学常见的物质：
    （1）液体A可能是由
     
    和
     
    混合而成
    （2）液体B中的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对所给事实的解释中，不正确的是（　　）
    A、电解水可以生成氢气和氧气，说明分子可分
    B、火车铁轨夏天膨胀是铁原子的体积发生改变造成的
    C、“满架蔷薇一院香”的原因是分子在不停地运动
    D、二氧化碳能灭火而一氧化碳能燃烧是因为二氧化碳和一氧化碳的分子构成不同

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