【题目】制作糕点常用Na2CO3或NaHCO3做膨松剂,同学们根据Na2CO3和NaHCO3的性质进行了一系列探究。
(1)NaHCO3和Na2CO3性质差异的探究
[查阅资料]
物质 | Na2CO3 | NaHCO3 | |||||
酸碱性 | 水溶液显碱性 | 水溶液显弱碱性 | |||||
热稳定性 | 受热不分解 | 270℃时完全分解 | |||||
溶解度 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | |||
Na2CO3 | 12.5g | 21.5g | 39.7g | 49.0g | |||
NaHCO3 | 8.1g | 9.6g | 11.1g | 12.7g | |||
(实验探究)
①验证水溶液的酸碱性的差异:分别测两种物质溶液的pH值,请写出测定pH值的方法____________,测定结果:NaHCO3的pH值___________Na2CO3(填“>”或”“<”)。
②验证两种粉末的稳定性:观察到装置中__________(填“甲”或“乙”)烧杯中澄清石灰水变浑浊,该烧杯中发生的反应方程式为_______________。
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③利用溶解度的差异鉴别NaHCO3和Na2CO3:小方同学分别取Xg两种固体粉末加入20℃,10g水中充分溶解,通过观察现象区分出碳酸钠和碳酸氢钠,X可以是下列的___________。
A2g B0.96g C0.5g D3g
(2)测定某NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的质量分数利用如图装置进行实验,装置B中放有10g该样品(整套装置气密性良好,各装置中气体吸收剂足量)。
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①实验前测定装置D的质量为122.2g,上图装置C的作用是_______________,装置E的作用是_____________,若没有装置E,造成测定结果____________(填“偏大”、“不变”或“偏小”)。
②实验过程中必须向装置内通入空气,装置A中发生的化学反应方程式______________,若没有装置A,造成测定结果_______(填“偏大”、“不变”或“偏小”)。在加热前,先对装置A、B和C(已连接)通一段时间的空气,再连接上装置D、E,目的是_______________;在停止加热后,仍继续通入空气一段时间,目的是____________________。
【答案】用玻璃棒蘸取待测液在pH试纸上,然后与标准比色卡对照 < 乙 Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O A 吸收气体中的水蒸气 防止空气中水和二氧化碳进入D中产生干扰 偏大 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 偏大 排出装置中有CO2的空气 将装置中产生的二氧化碳全部压入D中被完全吸收
【解析】
[实验探究]
①用玻璃棒蘸取待测液在pH试纸上,然后与标准比色卡对照,从而确定溶液的pH;溶液的碱性越强,pH越大;故填:用玻璃棒蘸取待测液在pH试纸上,然后与标准比色卡对照,读出pH;<;
②由图表关于两者的热稳定性进行分析可知:碳酸氢钠可以加热分解生成二氧化碳,而碳酸钠不能,所以分析装置可知乙烧杯的澄清石灰水变浑浊,该烧杯中发生的反应方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O。故填:乙;Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O;
③20℃时碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度分别为21.5g和9.6g,那么在该温度下,10g水中最多溶解2.15g碳酸钠达到饱和,最多溶解0.96g碳酸氢钠达到饱和,因此可分别加入2g固体,充分搅拌后,若完全溶解则为碳酸钠,若不能完全溶解则为碳酸氢钠;故填:A;
(2)①实验前测定装置D的质量为122.2g,上图装置C的作用是吸收气体中的水蒸气,装置E的作用是防止空气中水和二氧化碳进入D中产生干扰,如果没有E装置,空气中二氧化碳会进入D装置,造成二氧化碳增多,结果偏大。故填:吸收气体中的水蒸气;防止空气中水和二氧化碳进入D中产生干扰;偏大;
②因为二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,所以装置A中发生的化学反应方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;由于反应前装置内的空气中含有二氧化碳,会使得测定结果偏大;在加热前,先对装置A、B和C(已连接)通一段时间的空气,再连接上装置D、E,目的是除去装置内空气中的二氧化碳,防止影响实验结果;在停止加热后,仍继续通入空气一段时间,目的是将装置B中二氧化碳全部赶入装置D中,否则实验结果会偏小;故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;偏大;排出装置中有CO2的空气;将装置中产生的二氧化碳全部压入D中被完全吸收。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳元素可以组成不同的单质和化合物.
(1)如图是几种常见的碳单质的结构。
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①石墨的结构是_____(填字母)。石墨在一定条件下生成金刚石属于_____( “物理”或 “化学”)变化,该反应的微观本质是_____。
②金刚石和石墨物理性质存在差异,但它们的化学性质相似,如都具有可燃性,写出碳在氧气中不充分燃烧的化学方程式:_____。
(2)通过上述讨论,我们知道物质的结构决定其性质,请利用该理论回答下列问题:
①净水过程中常用活性炭吸附水中的色素和异味,是由于活性炭具有_____的结构。
②CO和CO2性质上存在很大的差异,原因是_____。
③古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色,原因是墨中主要成分碳在常温下具有的性质是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图所示的实验情境,回答问题。
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(1)A实验中,可能造成的后果是_____;
(2)B试管在空气中放置10天后,观察到铁钉b处明显锈蚀,而a、c处几乎无明显变化,说明铁生锈的条件是_____;
(3)根据C实验的现象和结论,二氧化碳在实际生产、生活中常用于_____;
(4)D装置的集气瓶中,盛有初中化学常见的某种气体纯净物,根据所学过的化学知识,推测该气体可能是哪种气体,并回答检验方法_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,下表是元素周期表的部分内容,请认真分析并回答下列问题:
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(1)请从上表中查出铝元素的相对原子质量为______;
(2)不同种元素最本质的区别是______
填序号
;
A相对原子质量不同 B质子数不同 C中子数不同
(3)金属Na、Mg化学性质不同的原因是______;
(4)元素周期表中每一个横行叫做一个周期,通过分析,同一周期元素之间的排列有一定的规律,请写出其中一条:______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在生活中,我们每天用的自来水,是经过许多净化过程后,才输送到千家万户的,净水过程如图所示。根据你所学的知识,回答下列问题:
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(1)自来水厂净水的主要过程是沉淀、______、吸附、消毒,其中属于化学变化的是______;
(2)长期使用硬水会给生产生活带来许多麻烦,如______,生活中软化硬水的方法是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
[实验1]按图1所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
[实验2]按图2所示装置在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
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(1)实验1中,红磷燃烧的主要现象是_________________________________________,红磷在空气中燃烧的文字表达式或者化学方程式为_________________________________________。
(2)为提高实验的准确性,以上两个实验在进行前都必须要________________________________________。
(3)实验过程中,连接数字传感器,测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3、图4信息,_______________________________________(填 “实验1”或“实验2”)的测定方法更准确。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】规范操作是化学实验的基本要求,下列实验基本操作符合规范要求的是( )
A.
取用粉末状固体B.
检验装置气密性
C.
取液时挤入空气D.
点燃酒精灯
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】中国科学家取得了将二氧化碳在一定条件下转化为化工原料的重大突破。二氧化碳和氢气反应制取乙烯,其反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是(_______)
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A该反应生成的两种分子个数比为1:1
B该反应前后共有两种氧化物
C反应前后各元素的化合价均不变
D参加反应的二氧化碳和氢气的质量比为____
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表中所描述的变化与右图相符合的是
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化学变化 | Y轴 | a | b | |
A | 等质量的高锰酸钾和水在不同条件下分解 | 氧气质量 | 高锰酸钾 | 水 |
B | 等质量、等浓度的双氧水在不同条件下反应 | 氧气质量 | 加催化剂 | 加热 |
C | 等质量的镁片和铁片分别与足量的稀硫酸反应 | 氢气质量 | 镁 | 铁 |
D | 等质量的二氧化碳和生石灰分别与等量的水反应 | 温度 | 二氧化碳 | 生石灰 |
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