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14.下列关于Fe2O3的说法中,错误的是(  )
A.该物质属于氧化物B.铁元素的化合价为+2价
C.是铁锈的主要成分D.铁元素和氧元素的质量比为7:3

分析 根据化学式Fe2O3的组成、化合价、质量比进行判断解答即可.

解答 解:A、Fe2O3属于氧化物,正确;
B、铁元素的化合价为+3价,错误;
C、是铁锈的主要成分,正确;
D、铁元素和氧元素的质量比为=56×2:16×3=7:3,正确;
故先B

点评 本题难度不大,熟练掌握常见化学物质的化学式是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.有NaHCO3和Na2CO3混合物13.7g,将其充分加热至固体质量不再减少,得剩余固体.将产生的气体通入足量的Ca(OH)2溶液中,产生5.0g沉淀.下列说法正确的是(  )
A.剩余固体为混合物
B.剩余固体的质量为11.5g
C.原混合物中Na2CO3的质量大于NaHCO3
D.将剩余固体溶于足量的稀盐酸,产生4.4g CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列从微观角度分析解释错误的是(  )
A.酒香不怕巷子深--分子总在不断的运动着
B.50ml酒精和50ml水相混合总体积小于100ml--分子之间有间隔
C.液态水变成水蒸气,体积增大--水分子的体积变大
D.氢气和液氢都可以做燃料--同种分子化学性质相同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.在2N、N2、2CO、SO2中,数字“2”能用来表示分子个数的有(  )
A.1个B.2个C.4个D.5个

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中,石灰水无明显变化;将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中燃烧生成新的气体丙,丁熄灭后,测知甲气体已全部耗尽;往乙、丙混合气中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊.已知乙气体约占空气体积的4/5,则:
(1)这些物质分别是:甲:氧气  乙:氮气  丙:二氧化碳  丁:碳
(2)甲气体的用途有:供给呼吸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.等物质的量的不同气体,相同的是(  )
A.体积B.分子个数C.质量D.原子个数

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.工业上以石灰石和赤铁矿为主要原料可以制取B和G,其转化关系如图所
示,已知D、G均为黑色单质,C是常见的气体.试回答下列问题:
(1)写出工业上制取的两种物质的化学式:BCaO,GFe.
(2)写出下列反应的化学方程式:反应①CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;反应②C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.
(3)B的一种用途做食品干燥剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到水龙头是铜质镀铬.好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱.
【查阅资料】
(1)铬是银白色有金属光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
(2)铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸.
实验试管1试管2试管3
实验操作
实验现象铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色无明显现象发生(或无气泡生成,溶液也不变色)
【结论与解释】
(1)小聪得出Fe、Cu、Cr三种金属的活动性由强到弱的顺序是Cr>Fe>Cu.
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜,利于反应.
【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中,反应能(选填“能”或“不能”)进行.若能进行,请你写出反应的化学方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4
(3)配制农药波尔多液不能用铁制容器,用化学方程式解释Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.现有碳,氢,氧,钙,钠四种元素,用相关元素结合组成符合下列要求的物质,请写出相应的化学式.
(1)一种酸H2CO3
(2)一种微溶于水的碱Ca(OH)2
(3)一种可以和碱反应的氧化物CO2
(4)一种可用来除油污的盐Na2CO3
(5)一种补钙剂CaCO3

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