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    （2004?芜湖）下面是碳及其化合物若干反应的化学方程式：
    ①C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    ②C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑
    ③CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑
    ④Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
    其中，属于化合反应的是
    ①
    ①
    ，属于分解反应的是
    ③
    ③
    ，属于置换反应的是
    ②
    ②
    ，属于复分解反应的是
    ④
    ④
    ．（均填序号）
    分析：化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；
    分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；
    置换反应：一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物；
    复分解：两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应．
    解答：解：①两种物质生成一种是化合反应；②碳、铜是单质，氧化铜、二氧化碳是化合物所以是置换反应；③反应物为一种生成物为两种所以为分解反应；④生成物中的水和二氧化碳是碳酸分解的得到的，所以还属于两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，所以属于复分解反应．
    故答案为：①；③；②；④．
    点评：抓住四种反应的特点，根据反应前后物质种类数“多变一”还是“一变多”、单质和化合物，还是化合物和化合物对所发生的反应进行类型判断．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2004?芜湖）在通常状况下，以下性质为氢气和氧气所共有的是（　　）

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    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：058

    (2004·芜湖)在实验探究过程中，如果有多种因素同时影响某一实验结果，当我们要探究其中的一种因素时，就要使其他因素保持不变，以探究此种因素对实验结果的影响．

    完成实验探究：哪些因素影响固体物质在水中的溶解度？

    因素1：溶质的种类

    在实验中要改变的因素是：溶质的种类

    要保持不变的因素是：温度

    操作步骤：在常温下，用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③3支试管中，再分别加入NaCl、、各2g，振荡，观察各物质的溶解情况．

    实验现象：试管①中有少量NaCl未溶，试管②中全部溶解，试管③中有多量的的未溶．

    实验结论：在________保持不变的情况下，不同种类的固体物质在水里的溶解度________(填“相等”或“不相等”)．

    因素2：温度(以为例)

    在实验中要改变的因素是________

    要保持不变的因素是：溶质的种类()

    操作步骤：用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③3支试管中，再各加入5g晶体，将试管①保持在常温下，将试管②加热并保持在40℃，将试管③加热并保持在60℃，振荡，观察各试管中的溶解情况．

    实验现象：试管①中有多量未溶，试管②中有少量未溶，试管③中全部溶解．

    实验结论：在不同温度下，固体物质()在水里的溶解度________(填“相等”或“不相等”)．

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    科目：初中化学 来源： 题型：038

    (2004·芜湖)在实验探究过程中，如果有多种因素同时影响某一实验结果，当我们要探究其中的一种因素时，就要使其他因素保持不变，以探究此种因素对实验结果的影响．

    完成实验探究：哪些因素影响固体物质在水中的溶解度？

    因素1：溶质的种类

    在实验中要改变的因素是：溶质的种类

    要保持不变的因素是：温度

    操作步骤：在常温下，用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③3支试管中，再分别加入NaCl、、各2g，振荡，观察各物质的溶解情况．

    实验现象：试管①中有少量NaCl未溶，试管②中全部溶解，试管③中有多量的的未溶．

    实验结论：在________保持不变的情况下，不同种类的固体物质在水里的溶解度________(填“相等”或“不相等”)．

    因素2：温度(以为例)

    在实验中要改变的因素是________

    要保持不变的因素是：溶质的种类()

    操作步骤：用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③3支试管中，再各加入5g晶体，将试管①保持在常温下，将试管②加热并保持在40℃，将试管③加热并保持在60℃，振荡，观察各试管中的溶解情况．

    实验现象：试管①中有多量未溶，试管②中有少量未溶，试管③中全部溶解．

    实验结论：在不同温度下，固体物质()在水里的溶解度________(填“相等”或“不相等”)．

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    科目：初中化学 来源：2011年专题训练：探究性试题分类例析（解析版） 题型：填空题

    （2004?芜湖）在实验探究过程中，如果有多种因素同时影响某一实验结果，当我们要探究其中的一种因素时，就要保持其他因素保持不变，以探究此种因素对实验结果的影响．
    完成实验探究：哪些因素影响固体物质在水中的溶解度？
    因素1：溶质的种类
    在实验中要改变的因素是：溶质的种类
    要保持不变的因素是：温度
    操作步骤：在常温下，用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入NaCl、KNO3、Ca（OH）2各2g，振荡，观察各物质的溶解情况．
    实验现象：试管①中有少量NaCl未溶，试管②中KNO3全部溶解，试管③中有多量Ca（OH）2未溶．
    实验结论：在保持不变的情况下，不同种类固体物质在水里的溶解度（填“相等”或“不相等”）；
    因素2：温度（以KNO3为例）
    在实验中要改变的因素是：
    要保持不变的因素是：溶质的种类（KNO3）
    操作步骤：用量筒各量取用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③三支试管中，再分别加入5gKNO3晶体，将试管①保持在常温下，将试管②加热并保持在40℃，将试管③加热并保持在60℃，振荡，观察各试管中KNO3的溶解情况．
    实验现象：试管①中有多量KNO3未溶，试管②中有少量KNO3未溶，试管③中KNO3全部溶解．
    实验结论：在不同温度下，固体物质（KNO3）在水里的溶解度（填“相等“或”不相等）．

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