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飘飘同学在一次实验操作中,错误地将黑色的氧化铜粉末当作二氧化锰加入过氧化氢溶液中,但发现试管内也有大量气泡产生,于是她对此现象产生了探究兴趣.
【提出问题】氧化铜是否也能作过氧化氢分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】飘飘以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
实验序号H2O2溶液的质量其他物质质量待测数据
20g/
20gCuO   0.5g
20gMnO2  0.5g
(1)上述实验应测量的“待测数据”是
 

(2)若实验②比实验①的“待测数据”更
 
(填“大”或“小”),说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率.(1分)
(3)将实验②反应后的混合物过滤、洗涤、干燥,若称量得到0.5g黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中,
 
.(简述操作和现象)
【预期结论】氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂.
【评价设计】你认为飘飘设计实验③和实验②对比的目的是
 
考点:催化剂的特点与催化作用
专题:科学探究
分析:上述实验应测量的“待测数据”是得到相同体积的氧气所需要的时间;若实验②比实验①的“待测数据”更小,说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率;将实验②反应后的固体经提纯分离仍得到0.5克黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中,加入过氧化氢,一会儿就有气泡冒出,说明氧化铜还能作过氧化氢的催化剂;设计实验③和实验②对比的目的是:比较氧化铜和二氧化锰哪个催化效果更好.
解答:解:由表格数据可知:上述实验应测量的“待测数据”是得到相同体积的氧气所需要的时间;若实验②比实验①的“待测数据”更小,说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率;将实验②反应后的固体经提纯分离仍得到0.5克黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中,加入过氧化氢,一会儿就有气泡冒出,说明氧化铜还能作过氧化氢的催化剂;设计实验③和实验②对比的目的是:比较氧化铜和二氧化锰哪个催化效果更好;
故答案为:(1)收集等体积O2所需时间;  (2)小;(3)加入适量的过氧化氢溶液,观察到有大量气泡产生.
【评价设计】探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好
点评:本考点主要考查影响化学反应速度的因素,要牢固掌握.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在通风良好燃烧正旺的煤炉中,下列反应最不容易发生的是(  )
A、C+O2
 点燃 
.
 
CO2
B、2C+O2
 点燃 
.
 
2CO2
C、CO2+C
  △  
.
 
CO2
D、2C+O2
 点燃 
.
 
2CO

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铝与硫酸反应生成
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

地球大气中CO2含量不断增加的主要后果是(  )
A、破坏臭氧层B、导致温室效应
C、酸雨D、水污染

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把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、氧气、四氧化三铁、稀有气体.
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是
 

(2)黑色固体物质是
 

(3)能供呼吸,支持燃烧的物质有
 

(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是
 

(5)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了进一步探究试管O2的性质,兴趣小组的同学想要制取一定量的O2
实验一:氧气的制取
用双氧水、二氧化锰制取氧气的化学反应式为
 
,选用的发生装置是(如图1)中的
 
,(填序号,下同),收集、检验、验满中操作正确的是
 


实验二:验证氧气的性质
(1)图2实验能证明氧气密度比空气略大的是
 
(填序号).B实验还能证明氧气有
 
的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年2月29日,我国发布了新修订的《环境空气质量标准》,新标准增加了PM2.5监测指标.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大.
(1)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外,还包括
 
(填序号).
①CO       ②CO2      ③SO2      ④NO2
(2)以下不属于化石燃料的是
 
(填序号).
①天然气    ②石油     ③酒精      ④煤
(3)我市开始对所有机动车都要进行尾气检测,其中包括PM2.5的检测.汽油燃烧产生的颗粒物主要是
 
,这是汽油
 
燃烧产生的.
(4)除了对汽车尾气的检测,还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用,请举两例:
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:
 
、②
 
、③
 
、④
 

(2)实验室若用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选用的制取装置是
 

(填装置代号),收集装置可以选用
 
(填装置代号),选用这种收集方法的原因是
 
;也可以选用收集装置
 
(填装置代号),选用这种收集方法的原因是
 
.反应的符号表达式可以表示为
 

(3)实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,反应的符号表达式可以表示为
 
,该反应的反应类型属于
 
反应,二氧化锰在反应中所起的作用是
 
,选用的制取装置是
 
(填装置代号).
(4)实验室用高锰酸钾或用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,你认为相对较好的方法是
 
,其理由是
 

(5)无论是用A装置还是B装置制取氧气,实验前都需要检查装置的
 

(6)某同学在制取氧气过程中,他收集一瓶氧气后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃,其原因可能是
 

(7)实验室制取二氧化碳用到的药品是
 
 
选用的制取装置是
 
(填装置代号).收集装置是
 
(填装置代号).检验是否收集满可用
 
,反应的文字(或符号)表达式为
 
,说出二氧化碳的一个用途
 

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铜潮湿的空气中也会慢慢生锈,铜锈是绿色的,所以生活上也被称为“铜绿”.铜绿的化学式为Cu2(OH)2CO3,则铜绿中铜元素的化合价是(  )
A、+1B、+2C、+3D、+4

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