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11.学习化学时可用如图表示某些从属关系,下列选项正确的是(  )
ABCD
X化合物单质纯净物化学性质
Y氧化物化合物混合物溶解性
A.AB.BC.CD.D

分析 物质按照所含物质种类的多少可以分为纯净物和混合物,而纯净物按照所含元素种类的多少又可以分为单质和化合物,化合物按组成的不同可分为氧化物、酸、碱和盐;溶解性属于物理性质.

解答 解:A、化合物按组成的不同可分为氧化物、酸、碱和盐,氧化物从属于化合物,故A正确;
B、纯净物按照所含元素种类的多少又可以分为单质和化合物,单质和化合物是并列关系,故B错误;
C、物质按照所含物质种类的多少可以分为纯净物和混合物,纯净物与混合物属于并列关系,故C错误;
D、溶解性属于物理性质,二者属于并列关系,故D错;
故选A.

点评 本题难度不是很大,主要考查了物质的简单分类、化学性质和物理性质,主要培养学生的应用能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.我校化学兴趣小组的同学在一次实验中,将一种金属投入盛有水的烧杯中,发现金属与水剧烈反应,产生大量气泡,根据上述实验现象讨论下列问题:
(1)根据你所学的知识,猜想该气体是什么气体氢气(提示:只生成一种气体),并简述推测的理由化学反应前后元素的种类不变
(2)请你设计一个实验验证你的推测(要求:简要完成操作步骤、可能观察到的现象和有关结论)
实  验  操  作实 验 现 象结    论
在锥形瓶中加入适量的水,再加入一小块金属后塞上带导管的橡皮塞;收集一试管该气体,
①移近火焰
若有:②气体能燃烧产生淡蓝色的火焰则是:③氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.在测定硫酸铜晶体结晶水含量的实验中,下列操作会引起测量结果偏小的是(  )
A.加热前称量时坩埚未完全干燥B.加热时间过长,晶体部分变黑
C.加热过程中有少量晶体溅出D.粉末未完全变白就停止加热

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.有关实验操作,不能达到预期目的是(  )
A.用10 mL量筒量取10mL水
B.用电子天平称取5.6 g氧化铜粉末
C.用排水集气法可得到比较纯净的氧气
D.用5mL水和5mL酒精配制成10 mL酒精溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.根据如图实验装置进行回答.

(1)装置C可制取二氧化碳,实验过程中关闭开关a,由于反应还在继续,容器内气体增多会导致容器内压强增大而引起固液分离,反应停止;
(2)如图2装置可验证二氧化碳能与水发生反应,请在图2方框中补画导管
(3)试管中可观察到的现象是试液变红;并写出相关的化学方程式CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列物质中属于纯净物的是(  )
A.加碘食盐B.娃哈哈矿泉水C.干冰D.医药碘酒

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.N(NO23是科学家新发现的一种新型火箭推进剂的原料.下列说法正确的是(  )
A.N(NO23由三种元素组成B.N(NO23的一个分子中含有7个原子
C.N(NO23属于化合物D.N(NO23中氮元素的质量分数为18.4%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.下面是一种雪碧汽水瓶上的标签:
品名雪碧汽水(清爽柠檬酸味)
配料碳酸水(水,二氧化碳)、果葡萄浆、白砂糖、柠檬酸、香料、苯甲酸钠
保质期18个月
注意禁止加热、避免阳光直晒及高温
小明、小芳、小亮发现,一旦拉开雪碧汽水瓶盖上的拉环,汽水就会自动喷出.这说明气体在水中的溶解能力是随着压强的降低而降低.(填“增强”、“不变”或“降低”)对于逸出的气体是否为二氧化碳,他们认为:将汽水倒人烧杯后,立即在其上方罩一涂有澄清石灰水的玻璃片,若发现石灰水变浑浊,就可以确定是二氧化碳.
对于雪碧汽水中的柠檬酸,他们很想知道是一种什么样的物质.通过查阅有关资料,他们筛选、整理出了以下记录:柠檬酸是一种无色晶体,能溶于水,化学式为C6H8O7,水果中所含的柠檬酸可促进消化;柠檬酸属于酸,化学性质比碳酸要稳定得多.为获得柠檬酸具有酸性的第一手资料,他们决定利用手中的雪碧汽水进行实验探究.
(1)小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中,然后滴加三滴紫色石蕊试液,发现石蕊试液变红色.据此,小明断定柠檬酸具有酸性.他做出这种判断的依据是紫色石蕊试液只有遇到酸性溶液才会变红;
(2)小芳经过思考,认为小明的实验结论不够严密,他的理由是汽水中含有碳酸,也能使紫色石蕊试液变红;
(3)小亮对小芳的观点表示赞成.他建议小明在原来实验的基础上再进行一步操作,即把(1)中已经变红的混合溶液的试管加热,(填操作方法)若看到溶液为红色的现象,这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列既能表示一种元素又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A.HB.O2C.2ND.Fe

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