下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
回答下列问题：
(1)30 ℃时，甲物质的溶解度是________ g；
(2)当温度为________℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等；
(3)甲中含有少量的乙，若提纯甲，可采用________法(填“降温结晶”“蒸发结晶”或“过滤”)。
智能训练练测考系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
某校进行中考化学实验考查，给出以下三个考题：①粗盐提纯；②二氧化碳的制取和收集；③氧气的制取和收集。考查规定由学生抽签确定考题。
I．甲同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：
（1）上图中仪器A的名称是 ；甲同学抽到的考题是 （填序号）；实验前甲同学发现其中缺少了一种药品，该药品是 ；写出该实验反应的化学方程式 ；
（2）若另选药品，也能完成另一个考题的气体制备，其中的化学方程式为 。
II．乙同学抽签并完成实验后，监考老师要他回答如下问题，请你帮他回答。
（3）粗盐中除混有泥沙等难溶性杂质外，通常还含有MgCl2等可溶性杂质，为了除去MgCl2．可以加入适量的试剂是 。
（4）如图是用托盘天平称量烧杯的质量时，天平平衡后的状态，错误操作是 ，烧杯的实际质量是 g。
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图为固体物质X、Y的溶解度曲线。在温度为t2 ℃时分别把质量为a g的X、Y放入100 g水中，下表为对溶液状态的判断以及使不饱和溶液达到饱和采取的措施。其中正确的是( )。
| 状态 | 措施 | |
| A | X为饱和溶液，Y为不饱和溶液 | 给Y溶液加热蒸发适量的水 |
| B | X为不饱和溶液，Y为饱和溶液 | 向X溶液加入固体X至有晶体残留 |
| C | X、Y都是饱和溶液 | |
| D | X、Y都是不饱和溶液 | 把X溶液温度降低至t1 ℃，给Y溶液加热蒸发适量的水 |
思路点拨：理解物质的溶解度随温度的变化关系，对于溶解度随温度的升高而增大的物质，降温、加溶质和蒸发溶剂都可使其不饱和溶液变为饱和溶液，反之则需要升温、加溶质和蒸发溶剂。注意溶解度大小的比较必须在同一温度下。
解析：根据图像知：t2 ℃时物质X的溶解度大于a g，物质Y的溶解度小于a g，所以分别得到不饱和的X溶液和饱和的Y溶液。不饱和溶液可以通过加溶质使其变为饱和，故选B。
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据右图信息判断，下列叙述不正确的是( )。
A．硝酸钾的溶解度随温度升高而增大
B．t1 ℃时，氯化钠和硝酸钾的溶解度相同
C．将t2 ℃时的硝酸钾饱和溶液降温到t1 ℃，有晶体析出
D．t2 ℃时，80 g硝酸钾溶于100 g水中可制得饱和溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关铁丝燃烧实验的做法，错误的是（ ）
A． 实验前用砂纸打磨细铁丝
B． 将铁丝绕成螺旋状
C． 火柴点燃后将铁丝立即伸入集气瓶底
D． 集气瓶内预先放少量的水或细沙
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是某学校实验室中硫酸试剂瓶标签上的部分内容，认真观察此标签，从中不能获得的信息是（ ）
A.硫酸的化学性质 B.硫酸的物理性质
C.硫酸中各元素的质量比 D.硫酸的组成元素
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科目：初中化学 来源： 题型：
按要求写出化学符号：
（1）2个铁原子
（2）人体中含量最多的物质
（3）调味品食盐中的阴离子
（4）硫酸根离子
（5）碳酸钾
（6）氧化镁中镁元素的化合价为+2价 ．
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