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【题目】珍珠除了用于制作首饰外,还可制成珍珠粉入药。珍珠的主要成分是碳酸钙。某兴趣小组同学称取11.00g珍珠样品,将120.00g稀盐酸平均分成六次加入(假设珍珠中其它成分不与盐酸反应),测定每次加入稀盐酸充分反应后,产生二氧化碳的总质量如下表所示:

加入稀盐酸的次数

1

2

3

4

5

6

加入稀盐酸的质量/g

20.00

20.00

20.00

20.00

20.00

20.00

充分反应生成二氧化碳的总质量/g

0.88

1.76

2.64

3.52

4.40

4.40

(1)6次加入稀盐酸后,产生二氧化碳的质量不继续增加的原因为___________

(2)计算该珍珠样品中碳酸钙的含量(即珍珠中碳酸钙的质量占珍珠质量的百分数为______,精确到0.1)

【答案】 5次加入稀盐酸后,碳酸钙已完全反应 90.9

【解析】1由于第5次加入稀盐酸后,碳酸钙已完全反应6次加入稀盐酸后,产生二氧化碳的质量不继续增加

2)解:设珍珠样品中碳酸钙的质量为x

CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2

100 44

x 4.40g

解得:x=10.00g

所以该珍珠中碳酸钙的含量为×100=90.9

答:该珍珠样品中碳酸钙的含量为90.9%。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】归纳总结是学习化学的重要方法,某化学兴趣小组学习碱的性质后,通过实验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结,如图所示-——表示物质两两之间能发生化学反应。请根据如图,回答问题。(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl)

(1)甲同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中,观察到溶液变红,得出结论:氢氧化钙溶液呈_________________(酸性、碱性或中性”)

(2)乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中,观察到的现象是________________,此时含有的溶质有________(酸碱指示剂除外)(用化学式填空,下同)

(3)为验证乙同学所得溶液中含有的溶质,可取少量反应后的溶液滴加过量的____________溶液(填一种物质的化学式),产生_______________________________现象,则证明存在。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用有关化学反应的术语填空。(填字母)

A.接触面积     B.反应条件     C.反应现象

(1)绿色植物通过光合作用获取氧气,其反应为:①二氧化碳+水 葡萄糖+氧气;

而二氧化碳通入水中则发生:②二氧化碳+水→碳酸。可见反应物相同,但____不同,则生成物不同。

(2)木炭在空气中燃烧发红光,在氧气中燃烧发白光,可见反应物浓度不同,则_____不同;

(3)铁丝螺旋状的比直线状的反应剧烈,可见反应物与氧气的____不同,则反应速率不同。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁、铝、铜是常见的三种金属.同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈,而铁制品一般需要做防锈处理.

【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?

【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究,请你参与探究并填写空格.将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中:

操作




根据现象得出金属活动性顺序

片刻后现象

有少量气泡

无气泡

无气泡

FeAlFeCu

几分钟后现象

有少量气泡

有大量气泡

无气泡


【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡,是因为铝表面的氧化物会先与盐酸反应.

【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨,打磨的目的是

【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中:

操作



根据现象得出金属活动性顺序

现象

无明显现象


AlFeCu

写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式

【拓展迁移】(1)若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属丝的插入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序.金属丝的插入顺序为

2)金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关,请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源、环境与人类的生活和社会经济发展密切相关。

(1)目前化石能源是人类的主要能源,煤、石油和_____是常见的三大化石能源。

(2)201612月中下旬我国出现了大面积的雾霾天气,目前普遍认为雾霾与PM2.5有密切关系。PM2.5主要来自化石燃料的燃烧和扬尘,对人体健康和空气质量的影响很大。请你就减少雾霾发生提出一条建议_______________

(3)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图所示,该反应生成物的分子个数比为_______

(4)研究发现NH3燃烧的产物没有污染,产物为水和一种单质,且释放大量能量,有一定应用前景。请写出NH3燃烧的化学方程式______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】每年的3月22日是“世界水日”,水与人类生活和生产的关系十分密切,请回答下列问题.

(1)①水能溶解很多种物质,是配制溶液时最常用的___________

②生活中常用___________的方式将硬水转化为软水。实验室若要得到净化程度最高的水可采用___________的方式。

(2)2010年上海世博会的园区内有许多饮水处,可取水直接饮用。所供的饮用水处理步骤如下图所示:

步骤①对应的作用是___________(填字母,下同),步骤③对应的作用是___________

A.杀菌消毒B.吸附杂质

(3)降雨是自然界中水循环的一个环节.正常的雨水略呈___________性(填“酸”或“碱”),是由于___________(填化学方程式),酸雨是由于SO2等气体或这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水所形成。A、B、C三个地区雨水的pH如图所示,其中___________地区的雨水是酸雨,因为人们通常把pH<_____________的降水称为酸雨.

(4)电解水时,加入少量NaOH的目的是___________________,接通直流电源后,与电源正极相连的一端放出的气体是___________,且负极产生的气体与正极产生的气体质量比为_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明利用12种元素制作了一张如图所示的“元素钟面”。

(1)钟面上的这些元素之间最根本的区别是________不同。

(2)小明根据钟面上提供的元素,写出了下列三种物质的化学式:O2、H2O和NaNO3 其中属于氧化物的是________。

(3)此刻钟面上的时针、分针和秒针分别指向三种不同元素,请写出由这三种元素组成的化合物________。(用化学式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从微观的角度了解物质及其变化,有助于更好的认识物质组成和变化的本质。

(1)氟原子的结构示意图为,则x=____,在化学反应中氟原子易____(填“得到”或“失去”)电子形成氟离子,化合物CaF2中氟元素的化合价为____

(2)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下(已知:“●”代表碳原子,“○”代表氧原子),请回答:

①A、B、C中能产生温室效应的气体是____。(填化学式)

②过程I中一定不变的粒子是____,该变化的化学方程式为___

③下列有关过程Ⅱ的说法正确的是____

A.分子种类改变 B.分子间隔改变 C.物理变化 D.分子个数未变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图的溶解度曲线,完成下列问题:

(1)60 ℃时,硝酸钾的溶解度为__________g。在此温度下,往100 g水中加入100 g硝酸钾晶体,充分搅拌后得到的是____________溶液。(填“饱和”或“不饱和”)

(2)下面是两同学分别提出的从海水中获取食盐的方法。

甲:蒸发水 乙:冷却热饱和溶液

你认为_______(填“甲”或“乙”)同学的方法合理。

(3)从图中你还能获得的信息是____________________________。(写一点)

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