| A. | 丙可能是单质 | |
| B. | 在该反应中丁可能是催化剂 | |
| C. | 该反应是化合反应 | |
| D. | 反应中甲、乙、丙的质量比是14:3:17 |
分析 反应后质量增加的物质是生成物,反应后质量减少的物质是反应物,反应前后质量不变的物质可能是催化剂,也可能既不是反应物,也不是生成物,也不是催化剂.
解答 解:反应前后容器中物质的总质量不变,反应后质量分数减小的物质是反应物,质量分数增大的物质是生成物,由图中物质的质量分数的变化可知,甲和乙的质量分数减小,是反应物,丙物质的质量分数增大,是生成物,而丁物质的质量分数不变,丁物质可能是催化剂;
A、由以上分析可知,甲和乙物质反应生成了丙物质,属于化合反应,丙物质属于化合物.错误.
B、研究表明,在该反应中丁可能是催化剂.正确.
C、反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应.正确.
D、反应中甲、乙、丙的质量比是:(70-42):(14-8):(40-6)=14:3:17,正确.
故选A.
点评 理解质量守恒定律时,要注意是参加反应的物质的质量等于反应后生成的物质的质量,没有参与反应的那部分物质的质量不能计算在内.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 操作步骤 | 预期实验现象 | 预期结论 |
| 另取适量样品溶液于试管中,滴加氯化钡溶液(或氯化钙溶液)至不再产生沉淀为止,静置;取上层清液,加入酚酞溶液. | 产生白色沉淀;溶液变红(或溶液不变色) | 氢氧化钠部分变质(或氢氧化钠全部变质) |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | CO2(HCl) 通入足量氢氧化钠溶液 | |
| B. | CaCl2溶液(稀盐酸) 加入过量碳酸钙过滤 | |
| C. | NaCl溶液(Na2CO3溶液) 加入适量的 硝酸钙溶液过滤 | |
| D. | KNO3溶液(KCl) 加入过量的硝酸银溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 无色酚酞溶液 | B. | pH试纸 | C. | Na2CO3溶液 | D. | 紫色石蕊溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 稀氢氧化钠溶液、石蕊试液、稀盐酸 | B. | 稀盐酸、石蕊试液、稀氢氧化钠溶液 | ||
| C. | 稀氢氧化钠溶液、酚酞试液、稀盐酸 | D. | 稀盐酸、酚酞试液、稀氢氧化钠溶液 |
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