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【题目】根据如图所示的实验回答问题:

1一实验中仪器a的名称是__________,玻璃棒在这个实验中的作用是_________,有同学发现过滤后的滤液仍然是浑浊的可能的原因是________。(写出一条即可)

2)二实验中开始时先通入一氧化碳后给氧化铜加热的原因是_______________发生反应的化学方程式为_______________________

【答案】 烧杯 引流 滤纸破损等 排尽玻璃管内空气,防止加热时发生爆炸 CO+CuOCu+CO2

【解析】1一实验中仪器a的名称是烧杯,玻璃棒在这个实验中的作用是引流,过滤后的滤液仍然是浑浊的可能的原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘、承接滤液的烧杯不干净;

2)点燃或加热可燃性气体与空气的混合物可能发生爆炸,二实验中开始时先通入一氧化碳后给氧化铜加热的原因是排尽玻璃管内空气,防止加热时发生爆炸,一氧化碳和氧化铜在加热条件反应生成铜和二氧化碳,化学方程式为CO+CuO Cu+CO2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a___________

(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的符号表达式是______________________,若要制取并收集一瓶比较干燥的氧气,应选用的装置组合是_________(填字母),检验该气体已收集满的方法是________________________________________

(3)若实验室用过氧化氢制取氧气,反应的符号表达式是________________,若要用F装置收集氧气,则氧气从_______(“b”“c”)进入,选用该装置收集氧气的依据是________

若将B装置换成C装置,则优点是______________________________

(4)利用下图的装置,可以粗略测定出空气中氧气的体积分数。实验过程如下:

1步:在一个容积为V毫升的集气瓶中加入V1毫升(少量)的水,量筒中预先装入V2毫升的水。

2步:点燃燃烧匙内的红磷,并迅速伸入集气瓶中再塞紧塞子。

3:待反应结束并冷却后,松开止水夹。此时水进入集气瓶,最终量筒中的水面停止在刻度V3毫升处。

请回答下列问题:

①在此设计方案中,红磷燃烧的符号表达式是_______________________

②实验中红磷必须要过量,目的是:_______________________________

③该方案中计算空气中氧气的体积分数的数学表达式为:______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生物细胞中含量最多的元素是

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是小刚对水的净化的探究。小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水的净化过程,其实验过程如下,请回答下列问题。

(1)河水是_______________(纯净物混合物”),保持水的化学性 质的是______________

(2)操作①的名称是____________,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是______________(填写序号)

A、漏斗内的滤纸有破损 B、漏斗下端未靠在烧杯内壁

C、漏斗内液面高于滤纸的边缘

(3)操作②应选用下图中的 ___________装置(填写装置序号),该操作中发生的是______变化。(物理化学”)

(4)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D__________水,操作③应选用的装置是__________(填序号)经过操作③以后,小则重复上述实验,他观察到的实验现象是____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源、环境、资源是人们关注的热点。请根据所学化学知识回答下列问题:

1)化石燃料的燃烧会引发许多环境问题。如燃烧产生的二氧化碳气体在空气中含量增多会导致_____。请你从减少二氧化碳产生的角度提一条减缓该环境问题的措施______

2)科学家们正在努力尝试通过多种途径将二氧化碳转化为有用的物质,如采用组合转化,技术,将二氧化碳转化为化工原料乙烯(化学式为C2H4),其反应的微观过程如下图所示:

请写出此反应的化学方程式______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化硅可用于制造分离膜,利用膜分离技术二氧化碳可被浓氨水吸收(如下图)转化为可做氮肥的碳酸氢铵(NH4HCO3)

(1)浓氨水属于______________(纯净物混合物”)

(2)NH4HCO3________种元素组成,其中碳元素和氢元素的质量比为__________

(3)二氧化硅的化学式为_______

(4)保持二氧化碳化学性质的最小粒子是_______________(填具体粒子名称),标出二氧化碳中碳元素的化合价__________

(5)氧离子的结构示意图为X=________,氧离子的离子符号是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一瓶未开封的浓盐酸,部分标签如图所示。

(1)求这瓶浓盐酸溶液的质量

(2)若用这瓶浓盐酸来配制300 g溶质质量分数为10%的稀盐酸,求需量取浓盐酸的体积和水的体积分别为多少毫升?(精确到0.1)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验探究一:课本第二单元课后作业中有寻找新的催化剂的探究内容,实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。

【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?

【实验探究】

实验步骤

实验现象

实验结论及解释

.

A中无明显现象, B中产生大量能使带火星木条复燃的气体

产生的气体是______

红砖粉末能改变过氧化氢分解速率

. B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣

又产生大量能使带火星木条复燃的气体

滤渣质量等于ag

红砖粉末的_____在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂

.

两试管中均产生气泡且______

红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好

【拓展应用】己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。写出其反应的符号表达式___________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门实验科学,下列实验操作或记录的数据,正确的是

A. 用托盘天平称得一块橡皮的质量是23.43 g

B. 100mL量筒量取4.6mL

C. 为了节约药品,取药品时,将取出的过量氯化钠放回原瓶

D. 实验室制取OHCO等气体时,应先检查装置气密性,再向容器中装药品

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