【题目】日常生活中发生下列变化,属于化学变化的是
A.水果榨成汁 B.木材劈成块 C.高粱酿成酒 D.小麦磨成面粉
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(6分)下图表示某些物质间转化关系。其中A、D是由相同元素组成的固体,且A为紫黑色,C为黑色粉末,B、E为常见气体;X与F是由相同元素组成的无色液体,且X具有消毒杀菌作用;Y是一种红色金属。请回答下列问题:
(1)A的化学式是 ;
(2)C物质在反应③中的作用 ;
(3)写出反应②、④、⑥的化学方程式:
② ;④ ;⑥ ;
(4)若将合成气中两气体按分子数之比为1:1进行化合(原子利用率为100%),可合成多种有机化工产品,写出其中一种可能产品的化学式 。
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【题目】实验室里有一包含有NaCl和CaCl2两种固体的混合物,现准备将它们分离开,设计如下方
案.请完成下列问题:
(1)步骤②中发生反应的化学方程式是 。操作a的名称是 。
(2)步骤③中加适量试剂是 。
(3)在步骤④操作b中,玻璃棒的作用是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列日常生活中的现象解释不合理的是
生活中的现象 | 解释 | |
A | 墙内开花墙外香 | 分子在不断运动 |
B | 乙醇、油漆需要密闭保存 | 分子质量很小,故液体均易挥发 |
C | 湿衣服在阳光下比阴凉处干得快 | 温度升高,分子运动速度加快 |
D | 石油气加压可贮存在钢瓶中 | 分子间有间隔,加压使得间隔缩小 |
A.A B.B C.C D.D
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【题目】根据下图所示实验回答有关问题。
(1)仪器a的名称为 。
(2)图A为某同学设计的实验室加热高锰酸钾制氧气的发生装置,其中一处明显错误为 。该反应的化学方程式为 。
(3)图B为木炭在氧气中燃烧的实验,可观察到的实验现象为 。
(4)图C为已调节平衡的两个纸筒,向其中一个纸筒内倒入二氧化碳,该实验的目的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2014年诺贝尔化学奖的获奖成果—“超高公瓣率荧光业微技术”,使光学显微镜的成像技术进入“钠米时代”,实现了活体细胞中单个分子的可视化,该技术使科学家能观察到细胞分裂时蛋白质分子的变化过程。下列说法正确的是
A.钠米是质量单位
B.蛋白质只含有C.H.O三种元素
C.科学家利用超高分瓣率荧光显微技术只能观察到细胞的大致形态
D.超高分瓣率荧光显微技术极大提高了光学显微镜的争瓣率
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“低碳”是全世界的主题。以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应,实现“低碳”,从而更好地通过化学反应为人类造福。
根据上述流程回答下列问题:
(1)上述流程可循环利用的物质是 。
(2)从图中分析得出的下列结论中,不正确的是 (填字母)。
A.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
B.二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物
C.分离、浓缩得到二氧化碳的过程是化学变化
(3)甲醇(CH3OH)燃烧除了生成二氧化碳外,还生成一种常温下为液态的化合物,写出反应的化学方程式 ,如何证明燃烧产物中含有二氧化碳,你设计的实验方法是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室部分仪器或装置如图所示。请回答下列问题:
(1)写出上图中仪器H的名称: ;在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用 (填仪器名称)加水至所需刻度。
(2)若进行 “配制50g15%的NaCl溶液”的实验。通过计算,需要称量NaCl g,量取水 mL。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气应选择 连接成反应装置,收集装置选 (填标号),该反应的化学方程式 检验氧气已集满的方法是 。
(4)将ABCF连接可制备 气体,实验室制取该气体的的化学方程式是 。
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