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    【题目】已知在相同条件下，气体的体积之比等于分子个数之比。加热盛有硝酸铜固体的试管[2Cu(NO3)2 2CuO＋4NO2↑＋O2↑]，试管内固体变为黑色，收集满一集气瓶生成的气体，气体为红棕色，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃。下列描述正确的是

    A.木条复燃主要是O2在起作用B.Cu(NO3)2和CuO均为黑色固体

    C.生成的NO2气体可能为无色D.此实验现象可以说明NO2支持燃烧

    【答案】A

    【解析】

    A、由化学方程式可知，生成物中有氧气，氧气有助燃性，所以木条复燃主要是O2在起作用，A正确；

    B、Cu(NO3)2是蓝色的，CuO是黑色，B不正确；

    C、氧气是无色的，所以NO2气体是红棕色，C不正确；

    D、此实验现象不能说明NO2支持燃烧，因为氧气具有助燃性，D不正确。故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）已知：水的密度为1．0g/mL。实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠2．5g，需要量取水 。

    （2）配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为 （填字母序号）。

    （3）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是 （填序号）。

    ①氯化钠固体不纯 ②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片

    ③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国运送“神舟六号”载人飞船所使用的燃料是偏二甲肼(其分子的化学式为).下列说法中正确的是（ ）

    A.偏二甲肼中含有氮气,其相对分子质量为60

    B.偏二甲肼是由碳氢氮三种元素组成的

    C.偏二甲肼中碳氢氮三种元素的质量比为1:4:1

    D.偏二甲肼是由2个碳原子8个氢原子和2个氮原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了达到相应的实验目的，下列实验设计部不合理的是

    A．分离H2O2和MnO2制O2后的固液混合物 B．除去CO中的CO2气体

    C．区分NaCl、NH4NO3、NaOH三种固体 D．探究可燃物燃烧的条件

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置（部分固定装置已省略） 回答问题：

    （1）图中标识①仪器的名称是：_____；

    （2）用 A 装置制取氧气的化学方程式为：_____；

    （3）实验室既可以制取 CO2，又可以制取 O2 的发生和收集装置组合为：_____（在 A﹣E 中选），用该装置制取 O2 的化学方程式为：_____，用该装置制取CO2 的化学方程式为：_____；

    （4）若用 F 装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是_____（填字母代号）

    A NH3 B H2 C O2 D CH4

    （5）工业上常需分离 CO、CO2 的混合气体，某同学采用装置 G 也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下：

    ①关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，可收集到_____气体；

    ②然后，_____（填操作），又可收集到另一种气体。

    （6）某化学小组利用混有少量 CO2 的 CO 气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物。

    ①请写出用 CO 气体还原氧化铁的化学方式_____；

    ②实验室现有下图所示实验装置（可重复使用）。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是_____。

    A 甲→乙→丙→丁
    B 甲→丙→乙→丁
    C 乙→甲→丙→甲→丁
    D 乙→甲→丙→乙→丁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学在学习酸的性质时做了如下实验：该同学向盛有Na2CO3溶液的试管中滴加稀盐酸至过量，发现开始没有气泡，过一会才有气泡冒出。该同学翻阅资料发现：少量盐酸与Na2CO3溶液反应生成NaHCO3和NaCl。

    （1）该同学向含Na2CO310.6g的溶液中滴加质量分数为18.25%的稀盐酸，产生气体2.2g，则滴加该盐酸的质量为_________g。

    （2）该同学又向200gNa2CO3和NaHCO3混合溶溶液中滴加质量分数为18.25%的稀盐酸至过量，产生气体的量与加入盐酸的质量关系如图。

    ①写出AC段发生反应的化学方程式__________。

    ②该混合液中Na2CO3的质量分数为________；NaHCO3的质量分数为__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】竹子是“有节、中空、四季常绿”植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。

    （查阅资料）是一种无色无味的气体，相同条件下密度大于空气的密度，能溶于水，能使澄清石灰水变浑浊。

    （1）收集竹子中的气体。

    小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。

    （2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论及解释

    向所选取的气体中加入______________

    变浑浊

    有二氧化碳

    （3）经过A、B两组同学的试验后，用精确的方法测定二氧化碳的含量，测得A组二氧化碳含量总是小于B组的，你认为原因是______________。

    （4）测定氧气含量。

    （查阅资料）红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。

    （设计实验）同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。

    （进行实验）按上述两个方案进行多次实验。

    （反思与评价）

    a.实验中磷的量应为足量，原因是______________。

    b.两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案__________，原因是____________。

    c.经过A、B两组同学的实验，A组测得的含氧量总是大于B组的，你认为原因是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某胃药标签上的部分内容，孔明中学化学兴趣小组欲测定该药品中碳酸氢钠（NaHCO3）的质量分数，取20片该药品研碎放入烧杯中，再向烧杯中滴加稀盐酸至恰好完全反应（杂质不溶于水，也不参加反应），共消耗稀盐酸46. 0g，测得反应后烧杯内物质的总质量为51.6g。请计算：

    （1）反应共生成气体的质量为_____。

    （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】合理利用能源和保护环境是我们关注的问题，请回答：

    （1）化石燃料是一类重要的能源，它包括煤、石油和___________。

    （2）煤作为燃料给我们带来了益处，但对环境也造成了不良影响。

    ①使燃料充分燃烧，通常除了考虑燃烧时要有足够的空气，还要考虑__________。

    ②下列关于煤的叙述正确的是___________（填序号）。

    A属于纯净物

    B主要用途是作燃料

    C被分解后可以得到很多物质

    ③为减少污染、治理“雾霾”，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，相关反应的微观示意图如下，该反应生成物的化学计量数之比为____________。

    ④为减少温室气体的排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。研究发现，NH3燃烧释放大量的热量，且没有污染，有一定的应用前景。请将NH3在氧气中燃烧的化学方程式补充完整： ______________

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