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3.下列方法均能得到氧气,其中属于物理变化的是(  )
A.加热氧化汞B.加热高锰酸钾固体
C.分离液态空气D.将过氧化氢滴入二氧化锰固体中

分析 化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成.

解答 解:A、加热氧化汞生成氧气,有新物质生成,属于化学变化.错误.
B、加热高锰酸钾能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,属于化学变化.错误;
C、分离液态空气的过程中没有新物质生成,属于物理变化.正确;
D、将过氧化氢滴入二氧化锰固体中生成氧气,属于化学变化.错误;
故选C.

点评 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成,如果没有新物质生成就属于物理变化,如果有新物质生成就属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列实验不能达到目的是(  )
A.
探究铁、铝、铜的活动性强弱
B.
探究CO2是否与水发生了反应
C.
探究影响反应速率的因素
D.
探究温度对物质溶解速率的影响

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列关于环境保护和人体健康的说法中正确的是(  )
A.人们常说的白色污染是指白色物质引起的环境污染
B.铁、锌、碘均是人体必需的微量元素,所以需要通过食物大量进补
C.汽车尾气对空气的影响很小,可以忽略不计
D.关闭或拆迁城市附近的火力发电厂,是治理城市空气污染的重要举措

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.化学用语是简明、信息丰富、国际通用的语言.
写出符号“2CH4”中数字的含义:“2”表示甲烷分子的个数为2;“4”表示1个甲烷分子中含有4个氢原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.下面是某化工厂生产烧碱的工业流程图.

请根据以上信息回答下列问题:
(1)请写出X的化学式:H2O,并指出它在实验室中的一种用途:洗涤仪器.
(2)反应池中发生反应的化学方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH. 
(3)操作①的名称是过滤,结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的Ca(OH)2(填化学式). 
(4)滤液D可加入反应池循环再利用,目的是降低生产成本和防止环境污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.配制50g 6%的氯化钠溶液中无需用到的实验仪器有(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.如图所示装置中U形管左侧内固定一支小试管,右侧滤纸条用指示剂浸湿.
(1)若指示剂为紫色石蕊溶液,小试管中盛有碳酸钠粉末.将针筒中的稀硫酸滴入试管,可以观察到小试管中有气泡产生,则气球中可收集到的气体是CO2(写化学式),滤纸条变为红色.
(2)若指示剂是酚酞溶液,将针筒内的浓氨水滴放小试管中,可观察到滤纸条变为红色,这是由于分子不断的运动;若小试管中先放生石灰固体,再滴入浓氨水,变色会更快.这是因为氧化钙和某物质反应放热加快了氨气挥发,其反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.根据你的生活经验和所学的化学知识判断,下列说法不科学的是(  )
A.用钢丝球刷铝制炊具
B.用燃烧的方法区分棉花和羊毛
C.用肥皂水区分硬水和软水
D.用熟石灰来鉴别硫酸铵和硝酸钾两种肥料

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.兴趣小组的同学发现化工颜料商店有涂料添加剂“金粉”和“银粉”出售,但从售价上看,不像是金、银的粉末.他们查阅资料后得知:①“金粉’是用黄铜片(铜锌合金)经过碾碎和抛光制成的.②“银粉”是纯铝加热熔融成液体后喷雾成的微细铝粉.
  (1)兴趣小组的同学通过实验来验证“金粉”和“银粉”的组成.
①取少最“金粉’放入试管中,加入足量稀盐酸,若“金粉”是铜锌合金.可观察到有气泡产生,且试管底部有难溶性固体.将难溶性固体过滤、洗涤、烘干.请设计实验验证此固体粉末为铜粉:取少量难溶性固体,放在酒精灯火焰上灼烧,观察表面是否变黑,并将加热后的粉末加入稀硫酸中,观察溶液颜色是否变蓝(或者,将难溶性固体加入硝酸银溶液中,观察是否有黑色粉末析出,且溶液颜色是否变蓝或其它合理答案);
②若想通过“银粉’和稀盐酸反应来测定“银粉”中金属的相对原子质量,从而确定“银粉”中的金属是铝,则在实验中应该测量的数据是参加反应的“银粉”质量、氢气的体积(或质量).
(2)兴趣小组的同学还发现,铁管表面涂上“银粉”后不易锈蚀,其原因是铝易与氧气反应生成氧化物保护膜,可以阻碍内部反应的进一步进行.

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