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【题目】下列有关燃烧与灭火的说法中不正确的是

A. 用水灭火---降低可燃物的着火点

B. 森林大火时,砍伐树木建立隔离带---隔离可燃物

C. 油锅起火用锅盖盖灭---隔绝氧气

D. “人心要实,火心要虚”,其中“火心要虚”---与氧气充分接触

【答案】A

【解析】

A、水能灭火是因为水蒸发吸收热量使温度降低至着火点以下,不是降低可燃物的着火点,故A错误;

B、建立隔离带是使燃烧因缺少可燃物而熄灭;故B正确;

C、炒菜时油锅着火可以用锅盖迅速盖灭,可隔绝空气灭火,故C正确;

D、“火心要虚”是使可燃物与氧气充分接触,促进燃料的充分燃烧,故D正确。故选A

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列“家庭小实验”中,不能达到预期目的是

A. 用铜片和食醋混合制氢气

B. 用紫包菜制酸碱指示剂

C. 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打制汽水

D. 用面粉检验食用盐是否是加碘盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】农药波尔多液的成分之一是CuSO4,不能用铁桶盛放波尔多液的原因是______(用化学方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图装置,回答下列有关问题:

(1)用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式为 , 应选择的发生装置是(填字母序号),可以用D装置收集氧气的原因是 , 实验过程中发现D中的水变红了,可能原因是
(2)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取较干燥的氧气,可选用的制取装置是(从A到F中选择)若用G装置采用排空气法收集氧气,氧气验满方法
(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。应该把上图中哪个发生装置如何改装.
(4)实验室制取二氧化碳最好选用的发生装置是(填字母序号),该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是.
(5)实验室制取二氧化碳的文字或符号表达式为 , 制取二氧化碳实验后,把固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。
① 对固液残留物进行过滤,过滤时玻璃棒的作用是
② 取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程中玻璃棒不断搅拌的目的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中含有氧气分子的是(

A. 过氧化氢(H2O2B. 二氧化锰(MnO2C. 二氧化碳(CO2D. 液态空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】厨房中常用的调味品食醋,其主要成分化学式为C2H4O2,下列关于C2H4O2的说法正确的是

A. 食醋是有机物B. 食醋属于氧化物

C. 食醋有2个碳原子D. 该物质中CHO元素的质量比为242

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小张用足量的盐酸、石灰石反应,并尝试直接利用图所示装置制取和收集一瓶CO2。你认为小张( )

A.不可能收集到一瓶CO2 , 因为CO2可溶于水
B.选择B、C两种装置,导管d接导管c可收集到一瓶CO2
C.选择B、C两种装置,导管d接导管b可收集到一瓶CO2
D.选择A、B两种装置,导管a接导管c可收集到一瓶CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】完成下列变化的文字表达式,并按要求填空:
(1)加热碳酸氢铵固体: , 保存方法是
(2)红磷在空气中燃烧: , 军事上红磷用作
(3)镁带在氧气中燃烧: , 实验现象:镁带燃烧,发出 , 放出大量的热,生成白色粉末状固体,所以镁被用来制造烟花。
(4)铁丝在氧气中燃烧: , 基本反应类型为(选填“化合”或“分解”)反应。
(5)观察下图所发生的反应: , 这个反应常被用来检验气体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源。
(1)活性炭常用于净水,其作用是水中的杂质。
(2)生活中常用来区分硬水和软水。
(3)电解水实验如图所示,与直流电源负极相连的玻璃管中生成的气体是 , 检验该气体的方法是

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