甲、乙、丙三种物质间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化,下列不符合要求的甲、乙、丙依次为:
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A. O2、CuO.H20 B. Na2CO3、Na2SO4、NaOH
C. FeSO4、FeCI2、Fe D. CaCO3、CaCl2、CO2
科目:初中化学 来源:2020年河南省商丘市中考一模化学试卷 题型:单选题
镍氢充电电池有着广泛应用,镍及其化合物能发生下列反应:
① Ni + 2HCl ="==" NiCl2+ H2↑
② Ni(OH)2+ 2HCl ="==" NiCl2+ 2H2O
③ NiO2+ 4HCl ="==" NiCl2+ Cl2↑ + 2H2O
对上述反应的分析判断正确的是
A.反应③是复分解反应
B.镍能与硝酸银溶液发生置换反应
C.反应②既是中和反应,又是置换反应
D.Ni(OH)2、NiO2和NiCl2中Ni的化合价都相同
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科目:初中化学 来源:四川省2019年秋人教版九年级上册化学单元质量测试试卷(我们周围的空气) 题型:填空题
空气是一种非常宝贵的资源。
(1)空气可以用来生产氮肥是因为空气中含有_____,它在空气中的体积含量为_____左右。
(2)PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。使用下列交通工具不会增加PM2.5的是_____(填序号)。
A.共享单车 B.柴油汽车 C.地铁 D.电动汽车
(3)空气质量日益受到人们的关注,下列物质中被定为计入空气污染指数的有_____(填序号)。
①二氧化碳 ②二氧化硫 ③一氧化碳 ④二氧化氮 ⑤氧气
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科目:初中化学 来源:甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《物质的转化(一步完成)》选择题专项练习 题型:单选题
在给定条件下,下列选项所示的物质间转化均能实现的是( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:初中化学 来源:甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《物质的转化(一步完成)》选择题专项练习 题型:单选题
.下列各组变化中,每个转化在一定条件下均能一步实现的是
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A.①④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级上学期第三单元第16课时 课题 2 原子的结构(3)同步练 题型:单选题
已知碳12原子的质量是m kg,若某元素原子的相对原子质量是n,则该元素的一个原子的质量是 。
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中化学 来源:人教版2020年九年级上学期第三单元第16课时 课题 2 原子的结构(3)同步练 题型:单选题
已知铯137的质子数为55,中子数为82。下列有关铯137的说法正确的是 。
A.铯 137 原子的核外电子数为 82
B.铯 137 的相对原子质量为 137
C.铯 137 原子的核电荷数为 82
D.铯 137 的相对原子质量为 110
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科目:初中化学 来源:安徽省淮北市2019-2020学年九年级上学期人教版化学第1单元《走进化学世界》测试卷 题型:单选题
以下关于科学探究的说法中,错误的是( )
A.在设置对照实验时,除实验变量外,其他因素均相同
B.假设与实验结果不一定是一致的,所以我们可以进行任意的假设
C.水、温度、时间都可能是实验变量
D.科学探究的前提是提出问题
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科目:初中化学 来源:2017年江苏省徐州市中考三模化学试卷 题型:科学探究题
在古代,人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参加反应且不溶于水)和纯碱为原料制取烧碱,某小组同学按图所示流程进行实验,请你参与讨论并回答相关问题.
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(1)贝壳高温煅烧时,发生反应的化学方程式是:______________________________;
(2)操作Ⅰ的名称是___________________;
(3)该流程中没有涉及的基本反应类型是___________________;
(4)固体B的化学式为_________________;
(问题与发现)
该小组同学所得到固体C一定是纯净的
吗?
(猜想与假设)
根据反应原理,甲.乙.丙三位同学提出以下猜想:
甲:纯净的
;
乙:
和
的混合物;
丙:
和
的混合物
(探究与验证)甲.乙.丙三位同学分别设计下列方案,对自己的猜想进行验证?实验操作.现象和结论如下表,请参与他们的探究并完成所缺内容?
实验操作 | 现象 | 结论 | |
甲 | 取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加几滴酚酞试液; | 溶液变红 | 猜想成立 |
乙 | 取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加足量_________; | 无气泡产生 | 猜想不成立 |
丙溶液 | 取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加几滴饱和的M | __________ | 猜想成立 |
(1)丙同学实验中滴加的M溶液可能是______________,写出该反应的化学方程式_________________?
(2)乙、丙同学认为甲同学的实验方案不正确,其理由是____________________________?
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