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6.根据图1、图2回答问题:

(1)实验室制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是AD或CD(填序号)
(2)某同学用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体,应选用的装置是CE(填序号),反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)科学贵在创新,图2中乙是对甲测定空气中氧气含量的实验的改进(甲中红磷用酒精灯点燃),你认为改进后的优点误差少;减少污染.
(4)氯气溶入水显酸性,氯气能和碱性溶液反应,且氯气有毒,并有剧烈的刺激性,若吸入大量氯气,可中毒死亡,所以氯气直接排入大气中,会污染环境.尾气处理装置是H.(填“H”或“I”)

分析 (1)根据反应物的状态及反应条件确定发生装置,根据气体的收集方法确定收集装置.
(2)根据实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的装置为“固液常温型”进行选择装置;根据书写化学方程式的步骤:写、配、注、等,正确书写方程式即可.
(3)图2乙装置设计的比较好,操作简单,并且试管内的空气也不会逸出来,比较严密.
(4)根据氯气的性质来分析.

解答 解:(1)实验室制取气体即可选用加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物加热还可选用双氧水和二氧化锰的混合物常温制取氧气,收集氧气即可选用向上排空气法又可选用排水法收集,但排水法收集的氧气纯净,故答案:AD或CD.
(2)根据实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的装置为“固液常温型”,所以选择制取装置为:B;二氧化碳能溶于水,密度比空气大,所以用向上排空气法来收集,根据书写化学方程式的步骤,用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填:B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)通过凸透镜聚光引燃红磷,不需要打开瓶塞,空气出不来也进不去,测量比较准确.用酒精灯引燃红磷,红磷燃烧生成了五氧化二磷进入空气会污染空气,由于磷燃烧放出大量的热,打开瓶塞时容易使空气受热而逸出.所以实验的优点是:误差少或减少污染.故填:误差少;减少污染.
(4)氯气溶于水并与水反应,为了防止氢氧化钠溶液发生倒吸,所以应该用装置H来吸收,故填;H.

点评 本题考查学生对常用气体的发生装置和收集装置与选取方法及其依据,及正确书写化学方程式的能力.

练习册系列答案
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16.从“H、O、S、Ca、Na”中选择适当的元素按下列要求用化学用语填空:
(1)常见的酸H2SO4;    
(2)食品干燥剂CaO
(3)带2个单位正电荷的阳离子Ca2+

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17.A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质.B是一种氧化物,相对分子质量为44,B中两元素质量比为3:8;人体胃酸中含有D,可帮助消化;生活中F是一种最常见的溶剂,且F和G的组成元素相同;A和E都是由三种元素组成的化合物.它们之间的一部分关系如图所示,(图中“-”表示两端的物质能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系.部分反应物或生成物已略去)请回答下列问题:

(1)B物质的化学式为CO2
(2)G→C反应的化学反应方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)A与D反应的化学反应方程式:HCl+NaOH=NaCl+H2O,该反应放出(填“放出”或“吸收”)热量.

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14.物质的性质决定了物质的用途.下列几种常见物质的性质、用途不一致的是(  )
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1.化学与我们的日常生活密切相关.
(1)除水以外,人体每天需要量最大的营养素是来源于谷物、薯类等食物的B(填字母序号).
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(3)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如图2所示:

该反应中A和B的质量比为2:3.
(4)以下是我们日常生活中常用的清洗剂,其名称及有效成分如表:

生活中的
用品

洁厕灵

活氧彩漂


污渍爆炸盐
有效成分盐酸过氧化氢过碳酸钠
清除以下物质,可以使用洁厕灵的是AB(填字母序号).
A.铁锈 B.水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁)C.油渍
(5)洁厕剂与“84”消毒液混合会发生如下反应:2HCl+NaClO═X+H2O+Cl2↑,对人体造成伤害.下列说法正确的是ABC(填字母序号).
A.X的化学式为NaCl                B.对人体造成伤害的物质是氯气
C.洁厕剂能用于清除水垢D.NaClO中氯的化合价为-1.

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11.图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线.
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18.金属材料是生活中常见的一类材料.根据对金属和金属材料的认识回答:
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c.溶液C 一定是该温度下硫酸锌的饱和溶液
d.溶液C中溶质的质量分数小于溶液B.

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