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    煤在燃烧不充分时容易产生一种使人中毒的气体，该有毒气体是（　　）
    A、SO2
    B、NO2
    C、CO
    D、CO2
    考点：一氧化碳的毒性
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据煤燃烧的产物和一氧化碳的毒性判断，煤燃烧除生成无毒的二氧化碳外，还可能生成有毒的一氧化碳，一氧化碳能和血液中的血红蛋白结合使人中毒．
    解答：解：煤充分燃烧时生成二氧化碳，不充分燃烧时生成一氧化碳，一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合，从而导致体内组织器官严重缺氧而死亡；氢气、甲烷、二氧化碳等都是无毒的气体．
    故选C．
    点评：本题很简单，主要考查一氧化碳的毒性，平时学习中注意积累、把握好常见气体物质的性质和用途即可正确解题．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    选择C、H、O、Ca四种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填在空格中：
    （1）一种金属单质
     
    ；
    （2）一种可燃的氧化物
     
    ：
    （3）一种有机化合物
     
    ；
    （4）一种非金属单质
     
    ．
    （5）Ca的原子结构示意图
     
    ．
    （6）常用于扑灭火灾的氧化物
     
    ．

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    铜铝复合粉末被认为在固体火箭推进剂领域有广泛的应用前景．现有铜粉、铝粉的混合物，请设计实验除去其中的铝粉并得到干燥的铜粉．
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    铜（Al）
     
    　
     
    　

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    为什么将常温下的澄清石灰水加热煮沸时很快就会变混浊？

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    水是生命之源下列有关水的说法，正确的是（　　）
    A、地球表面的约71%被水覆盖，因而人类生产生活用水及其丰富
    B、硬水含很多可溶性钙、镁化合物，而软水不含或含量很少
    C、电解水实验说明水由氢气和氧气组成
    D、要保护水资源，只能禁止使用化肥和农药

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）向放有高低不同的蜡烛的烧杯中倾倒C02，
     
    面的蜡烛先熄灭．这个实验说明了C02的密度比空气的
     
    、
     
    ；
    （2）C02通入水中生成碳酸，反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    自然界中氧循环和碳循环密不可分，下列属于二氧化碳转化为氧气的变化是（　　）
    A、化石燃料的燃烧
    B、动植物的呼吸作用
    C、绿色植物的光合作用
    D、海水吸收二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室，同学们进行了氧气和二氧化碳气体的制取与性质实验，请你与他们一起完成实验过程，并回答下列问题．

    （1）检查A装置的气密性，发现气密性良好，其操作方法与观察到的现象是
     
    ．
    （2）写出A与D连接制取气体的化学方程式
     
    ．
    （3）B与C连接制取并收集气体，检验气体收集满的方法是
     
    ．
    （4）实验结束后，同学们发现实验桌上有一瓶剩余的气体，（如图E所示）．为确定瓶中气体的成分，继续进行了以下探究．
    实验操作实验现象及化学方程式实验结论
    繁华发一：将点燃的木条伸入集气瓶中实验现象：
     
         		瓶中气体为二氧化碳
    方法二：
     
         		化学方程式：
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学实验测定，正常情况下人类头发的化学组成为：45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氢和5%的硫等．这里的碳、氧、氮、氢、硫泛指（　　）
    A、元素B、单质C、原子D、分子

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