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    明明将浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会儿，然后进行过滤，请问：
    （1）加明矾的作用是          ，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了           。
    （2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因可能是                      ；
    （3）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是                      ；
    （4）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你的看法是          ,理由是           ，若要制取纯水，还需要采用的净化方法是           。
    （1）吸附杂质 防止液体飞溅（2）滤纸没有紧贴漏斗壁，残留的气泡减缓了过滤的速度。（3）滤纸被捅破了或液面高过了滤纸上边缘，使得液体从滤纸和漏斗间流过，没有起到过滤作用　（4）不是纯水 含有可溶性杂质 蒸馏

    试题分析：根据有关净化水的方法及净化原理分析回答。
    （1）明矾溶于水后，会生成胶状物，容易吸附杂质，可以促进水中杂质的沉降。在过滤的过程中，漏斗下端要紧靠烧杯内壁，可防止液体飞溅。
    （2）过滤速度慢，是因为滤纸没有紧贴漏斗内壁，使得滤纸与漏斗壁之间有气泡，是残留的气泡减缓了过滤的速度。
    （3）过滤后滤液仍然浑浊，说明没有起到过滤的作用，即待滤液没有经过滤纸，如滤纸破了，或待滤液高过了滤纸上边缘，使得液体从滤纸和漏斗间流过，直接进入到下面的烧杯中，故没有起到过滤作用；或者，由于仪器不干净也会使得滤液变浑浊。
    （4）过滤后得到的澄清透明的水中，仍会含有一些可溶于水的物质，故仍然属于混合物，不是纯水；若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏，因为蒸馏得到的是蒸馏水。
    点评：解答本题要充分理解和熟练掌握净化水的方法，特别是过滤法的基本操作和注意事项（尤其是一贴二低三靠），还要知道由于错误操作造成的后果，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是
    A．净水器能杀菌消毒
    B．净化后的水属于纯净物
    C．小卵石和石英沙的作用都是过滤
    D．净水器能将硬水变为软水

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    2013年4月20日8时02分我国芦山发生7.0级地震．全国人民“众志成城，抗震救灾”．
    （1）由全国各地捐赠的纯净水，矿泉水等源源不断地运往灾区．其中     （填“纯净水”或“矿泉水”）更有利于灾区人民的身体健康，水      （填“属于”或“不属于”）六大类营养素之一．
    （2）地震中原有的水源被破坏，新水源需检测和处理后才能饮用．我国规定水质必须在感官指标、化学指标、病理学指标等方面达标才能成为饮用水：
    ①感官指标；水应澄清透明．为达到此要求，可以加入明矾使杂质沉降，然后通过         （填操作名称）而实现．
    ②化学指标：含有水的pH和硬度两项．甲同学先用蒸馏水润湿pH试纸，然后再测定液体的PH．乙同学认为这种测定液体PH的方法不一定会造成误差．请问在什么情况下不会造成误差     ．生活中区分硬水和软水最简便的方法是用    区分．
    ③病理学指标：对细菌的含量有严格的限制．可以通过      操作，既能杀菌，又能得到几乎纯净的水．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    在灾区，为防止传染病传播，河水需处理后方可饮用。常用的处理方法有：①加热煮沸，②过滤，③投药消毒，④自然沉降。较合理的顺序为（ ）
    A．④②③①B．③①④②C．③②④①D．④①③②

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    水是一种宝贵的自然资源，它有许多性质和用途，请回答下列问题：
    （1）除去水中的不溶性物质，常用的方法是       ；
    （2）用水可除去某些混合气体中的           性杂质（选填“难溶”，或“易溶”）
    （3）自然界中的水在一定程度上可以缓解二氧化碳对地球所造成的      。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    根据你的生活经验，判断下列做法中正确的是
    A．根据肥皂洗涤衣物产生泡沫的情况，可以粗略判断是硬水还是软水
    B．用泡沫灭火器扑灭图书．档案的失火
    C．厨房煤气泄漏，迅速开启排气扇
    D．山林着火时，要向着顺风方向奔跑，尽快离开火灾区

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列净化水的操作中，相对净化程度最高的是
    A．静置沉淀B．吸附沉淀C．过滤D．蒸馏

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    自来水厂抽取河水进行净化的过程可加入        除去水中的异味，生活中常用       的方法降低水的硬度，可用         来区分硬水与软水。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （11分）小明同学去凤凰山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：

    （1）取水后加入明矾的作用是                                                 。
    （2）进行过滤操作时，下列做法错误的是             。
    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边         B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘      D．液面不要低于滤纸边缘
    （3）在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是     （填序号）。

    （4）可用        来区分获得的清水是软水还是硬水；常用         的方法来降低水的硬度；在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是                      。
    （5）小明用水的电解实验来探究水的组成。如图所示，图1是教材中水电解实验装置，图2是我县化学老师针对图l实验自创新装置。
         
    图2的创新实验操作步骤为： 先将装置固定在铁架台上，向其中注入250g溶质质量分数为8％的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至16V，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：①水通电分解生成氢气，是将           能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解。
    ②图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是          气体(填化学式)，检验此气体的方法是                                                        。
    ③你认为图2的创新实验相对图l来说，所具备的优点组合是       (填字母编号)。
    a.实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液  b. 使用注射针头作电极，两极距离近，反应快  c.方便两极气体的检验  d. 所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成
    A.a、b、c   B．a、c、d     C.b、c、d    D.a、b、c、d
    （6）水是生命之源。看到右侧漫画，你的感想是：（解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）。    
                                               。（1分）

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