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13.粗盐中有较多的可溶性杂质和不溶性杂质,在粗盐提纯实验中,四次使用玻璃棒,所起的作用分别是:
(1)溶解时,使用玻璃棒搅拌,起加快粗盐的溶解速率作用;
(2)过滤时,用玻璃棒引流,使液体沿玻璃棒缓缓流进过滤器;
(3)蒸 发 时,用玻璃棒搅拌,防止局部温度过高,造成液体飞溅;
(4)计算产率时,用玻璃棒将氯化钠晶体从蒸发皿转移出来称量.

分析 (1)根据溶解时玻璃棒的作用,进行分析解答.
(2)根据过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则,进行分析解答.
(3)根据蒸发操作中玻璃棒的作用,进行分析解答.
(4)根据玻璃棒在转移中的作用,进行分析解答.

解答 解:粗盐的主要成分是氯化钠,粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程).
(1)溶解时,使用玻璃棒进行搅拌,加快粗盐的溶解速率.
(2)过滤时,用玻璃棒进行引流,使液体沿玻璃棒缓缓流进过滤器.
(3)蒸发时,用玻璃棒搅拌,防止局部温度过高,造成液体飞溅.
(4)计算产率时,用玻璃棒将氯化钠晶体从蒸发皿中转移出来称量.
故答案为:(1)搅拌;加快粗盐的溶解速率;(2)过滤;引流;(3)局部温度过高,造成液体飞溅;(4)转移.

点评 本题难度不大,掌握粗盐提纯的步骤、各步骤中玻璃棒的作用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表,则关于此反应的认识不正确的是(  )
物质XYZW
反应前的质量(g)211616
反应后的质量(g)17m611
A.物质Y可能是该反应的催化剂B.该反应为化合反应
C.反应中Z和X的质量比为3:2D.反应的Z和W的质量比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.实验室收集下列气体,一般只用向上排空气法收集,而不用排水法收集的是(  )
A.O2B.H2C.COD.CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.将下列四种物质分别放入水中,能形成溶液的是(  )
A.泥土B.植物油C.蔗糖D.汽油

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.完成下列化学方程式:过氧化氢制氧气:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.已知:Cl2和Br2的化学性质相似,Cl2+H2O=HCl+HClO,其中HClO也是一种酸,它与氢氧化钠溶液反应的方程式为:HClO+NaOH=NaClO+H2O,试分别写出Br2与水,Br2与NaOH溶液反应的化学方程式:Br2+2NaOH=NaBrO+NaBr+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.小军见到一种“化学爆竹”(见图)只要用手拍打锡纸袋,掷在地上,锡纸袋随后就会突然爆开并伴随响声.他认为,这是锡纸袋中的物质发生化学反应生成气体造成的,于是想探究锡纸袋中的物质成分.
【提出问题】锡纸袋中的物质是什么?
【查阅资料】主要内容如下.
①过氧化氢分解生成氧气,化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②活泼金属与酸反应生成氢气,例如镁与稀硫酸反应生成氢气,化学方程式为Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.
③含有碳酸根或碳酸氢根的盐与酸反应生成二氧化碳.
【猜想与验证】小军打开一个未用过的锡纸袋,内有一包无色液体和一些白色固体.
(1)猜想:无色液体为酸.
验证:在两支试管中分别加入2mL水和该无色液体,各滴加3滴紫色石蕊试液.紫色石蕊试液遇水不变色,遇该无色液体变红.
试验的初步结论:无色液体为酸.  小军取两试管进行实验的目的是作空白实验,进行对比.
(2)猜想:白色固体为含有碳酸根或碳酸氢根的盐.
验证:请你运用初中所学知识,帮助小军完成下列实验报告.
主要实验装置主要操作步骤主要实验现象实验操作目的
在瓶中加入少量白色固体,再加入适量水,振荡,静置白色固体溶解验证白色固体
是否可溶
①在分液漏斗中加入稀盐酸.塞上胶塞,打开活塞,放出适量溶液后,关闭活塞.
②将气体通入澄清石灰水
①大量气泡产生
②澄清石灰水变浑浊
验证生成气体的成分
实验的初步结论:白色固体是可溶性碳酸盐,可能为碳酸钠或碳酸氢钠.
小军为进一步验证自己的初步结论,继续查找资料,得到下表.
10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
根据上表数据,该白色固体的检验方法是20℃时,在100g水中加入11g该白色固体,充分溶解后,若有白色固体剩余,为碳酸氢钠;否则为碳酸钠.
【反思】通过该探究实验,你还想学习的知识是碳酸钠和碳酸氢钠化学性质上有哪些差异.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.小涛在做某次实验时,发现一瓶瓶口敞开不知多久的氢氧化钠溶液(下称试液).联想到药品保存注意事项,小涛利用提供的试剂(CaCl2溶液、盐酸、CaCO3固体、酚酞)对试液是否变质展开探究.
他首先猜想:试液没有变质,溶液的溶质还是NaOH.
小涛通过查资料知Na2CO3溶液呈碱性.他根据首先的猜想进行的实验是:取少量试液加入试管,滴入酚酞,观察到试液变红.由此得出的结论是原试液没有变质,还是NaOH.
(1)小涛反思实验验证,觉得不够完善,理由是Na2CO3溶液呈碱性,也能使无色酚酞试液变红.
(2)完善实验方案后,他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质.请你写出他这次实验的操作、现象取少量试液于试管中.滴入稀盐酸(或CaCl2溶液),观察到有气泡(或白色沉淀)产生.
小涛是个爱思考的学生,他又有一个新的疑问:试液中真的没有NaOH了吗?他又作了探究:
(3)猜想:试液中还有NaOH.
(4)实验验证:(要求写出操作、现象)取少量试液于试管中,加入足量的CaCl2溶液,过滤,往滤液中滴加酚酞试液,振荡,溶液变红,试液中还有NaOH.
(5)通过上述探究,小涛明白:氢氧化钠溶液暴露在空气中会变质,故应密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.请根据它们的组成、性质及用途,用字母代号填空:
A.氯化钠   B.干冰   C.葡萄糖  D.甲醇
(1)工业酒精饮用后会使人中毒,是因为其中含有D;
(2)“低血糖”的危急病人需尽快补充的有机物是C
(3)用于人工降雨和制造舞台人造云雾的物质是B.
(4)医疗上用A配制生理盐水,家庭中用它作调味品和防腐剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.如图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明.其主要活性成分单氟磷酸钠(Na2PO3F)是牙膏的常用添加剂之一,试验表明牙膏中单氟磷酸钠的质量分数    达到0.76%~0.80%时,防龋齿的效果较好.单氟磷酸钠的相对分子质量是144,其中F元素的质量分数为13.19%.该牙膏中单氟磷酸钠的质量分数为0.785%,经判断该牙膏有(填“有”或“无”)较好的防龋齿效果.(结果保留小数点后二位)

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