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下列A~D是初中化学中的四个实验,请按要求填空:
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(1)上述实验中能达到实验目的且正确的是
 
 (填字母).请选择一个不能达到实验目的或不正确的实验进行改进(或改正).你选择的实验序号为
 
,改进(或改正)的具体措施
 

(2)B实验说明空气中氧气的体积分数约为
 
,实验成功的关键是①
 
; ②
 
; ③
 

(3)A实验中检验CO2是否收集满的方法是
 

C实验中探究的三个燃烧条件分别是:
 
 
 

D实验中烧杯③的作用是
 
分析:(1)二氧化碳的密度比空气大,应该用向上排空气法收集;氧气约占空气总体积的五分之一;微观粒子是不断运动的.
(2)测定空气中氧气的含量时,装置的气密性、红磷的量、打开弹簧夹的时间都能够影响实验的成败.
(3)二氧化碳的密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧;
可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到可燃物的着火点;
设计对比试验,有利于得出正确的结论.
解答:解:(1)A中收集二氧化碳的方法不正确,应该用向上排空气法收集;
B实验能够测定空气中氧气的含量;
C中只能够证明物质燃烧需要两个条件,即物质具有可燃性,可燃物与氧气接触,要证明可燃物燃烧,温度需要达到可燃物的着火点,还应该在薄铜片上加一小匙红磷作对比实验,通过观察薄铜片上的白磷能够燃烧,而红磷不能燃烧,证明可燃物燃烧,温度需要达到着火点;
D实验能够证明分子是不断运动的.
故填:BD;A或C;改为向上排空气法收集或在薄铜片上加一小匙红磷作对比实验.
(2)B实验中,当冷却到室温打开止水夹时,能够观察到进入集气瓶中的水,约占集气瓶容积的五分之一,即20%;
装置不漏气、红磷量充足、实验结束后冷却至室温再打开弹簧夹是实验成功的关键;如果装置漏气、红磷不足、没有冷却至室温就打开弹簧夹,会导致进入集气瓶中的水不到集气瓶容积的五分之一,容易得出错误的结论.
故填:20%;装置不漏气;红磷量充足;实验结束后冷却至室温再打开弹簧夹.
(3)检验二氧化碳是否收集满的方法是:将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,证明已经收集满.
C实验中探究的三个燃烧条件分别是物质具有可燃性、可燃物与氧气接触、温度达到可燃物的着火点.
D实验中烧杯③的作用是对比;
实验过程中,①中的酚酞试液变红色,而③增大酚酞试液不变色,说明②中,浓氨水易挥发,挥发出的氨气分子是不断运动的,当运动到①中时,氨气与水反应生成氨水,氨水显碱性,能使酚酞试液变红色.
故填:将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,证明已经收集满;物质具有可燃性;可燃物与氧气接触;温度达到可燃物的着火点;对比.
点评:科学地设计实验、进行实验是得出正确结论的基础,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确结论奠定基础.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?奉贤区模拟)下列A~D是初中化学中的四个实验装置,请按要求填空:
(1)A实验中仪器①的名称
玻璃棒
玻璃棒
;此处的作用是
搅拌
搅拌

(2)若医院还用B装置来观察给病人输氧情况,导管
b
b
(填“a”或“b”)应连接病人吸氧气的塑胶管.
(3)C实验中,气球的变化情况是先
(填“大”或“小”).写出导致气球变化的化学方程式
CO2+2NaOH═Na2CO3↓+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3↓+H2O
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

(4)D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

(5)上述实验中操作错误的是
A
A
(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?中山二模)下列A~D是初中化学中的四个实验装置,请按要求填空:

(1)A实验试管2中产生的气体是
H2
H2
(填化学式),该实验证明了
水是由氢元素和氧元素组成的
水是由氢元素和氧元素组成的

(2)C实验说明氧气的体积约占空气的
1
5
1
5
,下列操作不妥的是
(填序号).
①检查装置气密性             ②实验前夹紧止水夹
③冷却后再打开止水夹         ④用硫粉代替红磷
(3)若用D装置除去O2中的水蒸气,该液体试剂为
浓硫酸
浓硫酸
;医院还用此装置来观察给病人的输氧情况,导管
b
b
(填“a”或“b”) 应连接病人吸氧气的塑胶管.
(4)上述实验中操作错误的是
B
B
(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列A~D是初中化学中的四个实验,请按要求填空:

(1)图A中产生气体的化学方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)实验B是测定空气中的氧气含量1/5,该实验成功的关键是
①②③④
①②③④
①②③④(填序号).
①装置气密性好;②实验前夹紧止水夹;③红磷过量或足量;④冷却后再打开止水夹;⑤要选用教室内的空气.
(3)如果实验室用高锰酸钾制氧气,装置C中还缺少
一团棉花
一团棉花
,反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2 +O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2 +O2

(4)实验D中,玻璃棒不断搅拌的目的是:
加速散热
加速散热

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列A~D是初中化学中的四个实验装置,请按要求填空精英家教网
(1)图A装置中的无色液体可用于检验氧气中含少量二氧化碳,该反应的化学方程式为
 

(2)图B所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色,说明
 

(3)图C该实验可以证明水是由
 
组成的.
(4)图D所示实验观察到用石蕊试液染成紫色的干燥纸花变为红色,小花变红的原因是
 
(用化学方程式表示).

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