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【题目】下列宜昌特产中富含维生素的是

A.关公豆腐B.瓦仓大米C.泉水蜜柚D.清江野鱼

【答案】C

【解析】

A、豆腐富含蛋白质,不符合题意;

B、大米富含淀粉,不符合题意;

C. 泉水蜜柚富含维生素,符合题意;

D、清江野鱼富含蛋白质,不符合题意。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“原子论”是近代化学的基石,下列物质由原子直接构成的是

A.B.C.氮气D.氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组的同学研究二氧化碳的性质,实验方案如下。注:乙醇在实验中只作溶剂,不参与化学反应。

实验装置

实验操作

实验现象

①向饱和

的NaOH乙醇溶液中缓慢通入CO2

甲中出现胶状白色沉淀,乙中无明显现象

②滴入稀盐酸

甲中有气泡生成,乙中澄清石灰水变浑浊

(1)实验操作①中,甲内发生反应的化学方程式为_________

(2)甲中出现胶状白色沉淀的原因是______________

(3)实验操作②的目的是_____________

(4)如果将上述实验方案中的氢氧化钠乙醇溶液换为氢氧化钠水溶液,____(填“能”或“不能”)完成实验目的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动。
【实验】将一定量稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中。
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:除水外,反应后溶液中含有哪些物质?
(1)【假设猜想】针对疑问大家提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4 和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH
猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的。不合理的是猜想
(2)【实验探究】丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴酚酞溶液,无明显变化,溶液中一定没有
(3)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、氯化钡溶液、碳酸钠溶液,进行如下三个方案的探究。

实验方案

方案一:测溶液pH

方案二:滴加碳酸钠溶液

方案三:向溶液中加入铜片

实验操作

实验现象

试纸变色,对比比色卡,pH<7

有气泡产生

无气泡冒出

实验结论

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中只有Na2SO4

【实验结论】写出方案二中反应的化学方程式
通过探究,全班同学一致确定猜想 是正确的。
(4)【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定。同时指出上面表格中存在两处明显错误,请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误:
①实验操作中的错误是。(说出其中一个即可)
②实验中若用氯化钡溶液来进行现象分析,能否得出确切的结论?为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与人类健康密切相关。下列说法正确的是()

A.人体缺钙会患佝偻病,钙是常量元素

B.食用碘盐可预防贫血

C.霉变大米经淘洗后可食用

D.碳酸钠俗称纯碱、苏打,可用于治疗胃酸过多

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定的条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如下图所示.下列说法正确的是( )

A.丁一定是化合物
B.丙一定是这个反应的催化剂
C.参加反应的甲的质量一定等于生成的丁和乙的质量之和
D.该反应可能是高锰酸钾的分解

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,下列关于水的说法不正确的是

A.水是一种常用溶剂

B.天然水经过滤后得到的液体是混合物

C.蒸馏和煮沸都能使硬水转化为软水

D.活性炭在净水过程中起着吸附和消毒作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学研究表明:海洋生物可利用氮的多寡是影响海洋生产力的重要因素,且氮的生物地球化学循环会产生大量温室效应气体。因而,氮循环的波动对全球气候变化有着重要影响。上述有关表述中的“氮”指的是

A.原子B.分子C.元素D.物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用学过的化学知识回答下列问题.

(1)小刚为了净化收集到的雨水,自制了一个如图所示的简易净水器,其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是:
(2)一天,小松不小心将碘酒洒到衣服上,他妈妈立即用水和洗洁精洗衣服,但怎么洗也洗不掉这些斑点.还是小松给妈妈出了个好主意,终于洗掉了这些斑点.你认为小松建议妈妈用的物质是

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