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    【题目】下列实验操作一定能达到实验目的的是

    选项

    实验目的

    实验操作

    A

    检验一种气体是否为CO2

    通入紫色石蕊溶液

    B

    检验一种固体是否为Na2CO3

    取少量样品，加入稀盐酸

    C

    鉴别CO和CH4

    分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯

    D

    除去CO2气体中的CO气体

    点燃气体

    【答案】C

    【解析】

    试题分析: 检验一种气体是否为CO2，用澄清的石灰水检验，A错误；所有的含CO32-的化合物滴加稀盐酸，都会产生相同的现象，B错误；鉴别CO和CH4，分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯，如有水雾则为CH4，C正确；除去CO2气体中的CO气体，CO气体含量少点燃不了，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应．

    同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水边浑浊，②中氢氧化钠溶液无明显现象．观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用　 ，针对②中的情况，师生共同开始探究之旅．

    【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？

    【猜想假设】猜想A：两者发生了化学反应；猜想B：两者没有发生化学反应．

    【实验探究】

    （1）小明设计了如图所示的③、④两个实验．

    实验现象：③中的软塑料瓶变瘪，④中　 　．

    （2）小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是　 ．

    （3）小光设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取③实验后的溶液少许，再向其加入　 （ ）

    验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应

    【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应．

    【反思拓展】探究结束老师说，通过此探究实验我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，这些角度可以是：

    ①通过检验反应物减少证明反应发生；②通过　 　证明反应的发生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列各题：

    （1）主要成分碳酸钙（CaCO3）由______________种元素组成。

    （2）碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为______________。

    （3）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是________g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是（　　）

    A．化学变化中，分子可分为原子，原子不能再分

    B．反应前后分子的种类和数目没有改变

    C．生成的氢分子与氧分子的分子个数比为2：1

    D．一个氧分子由2个氧原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】二甲醚（C2H6O)是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景。下列有关二甲醚的说法错误的是

    A．由C、H、O三种元素组成 B．一个分子中含有3个氢分子

    C．相对分子质量为46 D．属于有机化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2017年的“世界环境日”，中国确定的主题为“人人参与 ，创建绿色家园”。下列做法不可行的是

    A. 建筑工地经常洒水降尘 B. 禁止随意焚烧秸杆，减轻雾霾影响

    C. 禁止使用化肥农药，防止水体污染 D. 加强工业废气和汽车尾气的净化处理

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(7分)过氧化钙(CaO2)难溶于水，常温下稳定，在潮湿空气及水中缓慢放出氧气，广泛应用于渔业等领域。下图是以大理石(含Al2O3及其他不溶于水也不溶于酸的杂质)等为原料制取CaO2的流程图：

    （1）操作a、b、c的名称都是 。

    （2）操作a的目的是 。

    （3）从滤液C中可回收的副产品的化学式为 。

    （4）写出反应①的化学方程式 。

    （5）反应②的基本反应类型是 。

    （6）在该生产过程中，用110kg大理石制得了72Kg的过氧化钙。如果不考虑过程中的损耗，可计算出大理石中CaCO3的质量分数为 。(结果保留一位小数)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是

    A．t1℃时，A的饱和溶液中溶质质量分数为25%

    B．t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系为A=B＞C

    C．将t1℃时A、C的饱和溶液升温到t2℃时，A、C两溶液都会变成不饱和溶液

    D．B中含有少量A，要提纯B通常可采用冷却热饱和溶液的方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(12分)如图所示，A、B、C、D分别为下列物质中的某一种：二氧化碳、火碱、

    熟石灰和硫酸铜，图中直线相连的两种物质或其溶液能相互发生反应。

    （1）熟石灰的一种用途： ，它可由生石灰与水反应制取

    （用化学方程式表示）；

    （2）火碱固体可作干燥剂，它不能干燥的气体是 ；

    A．O2 　　　B．SO2 　　 C．H2 　　　 D．CO

    　（３）澄清石灰水与硫酸铜溶液反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　；

    （4）若D为二氧化碳，则A一定是 。从物质的分类看，若A可以用其他类别的物质替换，则可以替换A的一种物质是 。

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