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下列物质中,属于纯净物的是(  )
A、白酒B、汽水
C、冰水D、净化后的空气
考点:纯净物和混合物的判别
专题:物质的分类
分析:物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.
解答:解:A、白酒中有酒精、水等物质,属于混合物,故选项错误;
B、汽水中有碳酸、水等,属于混合物,故选项错误;
C、冰水中只有水分子,属于纯净物,故选项正确;
D、净化后的空气中也有氧气、氮气等物质,属于混合物,故选项错误;
故选C
点评:本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各变化属于化学变化的是(  )
A、木炭脱色B、火药爆炸
C、墨水书写D、汽油挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:

体现氧气化学性质的最小粒子是(  )
A、氧元素B、氧分子
C、氧原子D、以上答案都对

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,肯定是由一种分子(或原子)构成的物质是(  )
A、水B、纯净物C、混合物D、糖水

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示物质分子的示意图.图中“”和“”分别表示两种含有不同质子数的原子,则图中表示单质的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课上,同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊的实验后,对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇,设计实验进行探究.
【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分,它们的含量是多少?
【查阅资料】①呼出的气体中仍含有O2
②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小.
【猜想与实验】
猜想:呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等.
实验I:验证呼出的气体中含有水蒸气.
(1)实验操作如图1所示.
(2)观察到的现象为
 
,根据该现象可以判断呼出的气体中含有水蒸气.
实验Ⅱ:验证呼出的气体中含有N2、O2、CO2,并测定其含量.
同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置(B是带刻度的量气装置).
(1)实验记录
实验操作主要实验现象实验结论及解释
检查装置的气密性.
向装置中加入药品.
关闭止水夹a~f.
 
装置的气密性良好.
打开b、c、d,向B中吹入一定量气体后关闭d,并冷却到室温.B中液体进入到A中,B中液体减少500mL.收集500mL气体.
关闭b,打开a、e、f,用打气筒向A中缓缓充气,直到B中气体刚好全部排出.
 
,D中液体为475mL.
反应的化学方程式为
 
关闭e、f,用凸透镜聚光引燃白磷.白磷燃烧,产生大量白烟,放出大量热.呼出的气体中含有O2
待白磷熄灭并冷却到室温,打开f.
 
,D中剩余液体为400mL.
呼出的气体中含有N2
(2)数据处理
呼出的气体中主要成分的含量
N2O2CO2
体积/mL
 
 
 
体积分数/%
 
 
 
同学们经过3次重复实验,确认了呼出气体中的主要成分及其含量.
【实验反思】
(1)该实验设计依据的N2性质有
 
(填字母序号).
A.难溶于水       B.不能和NaOH溶液反应
C.无色无味的气体     D.不能燃烧,也不支持燃烧
(2)实验Ⅱ操作⑤中,若C中气体未完全冷却就打开f并读数,则所测O2的体积分数
 
(填“偏小”、“不变”或“偏大”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某种汽水的配料为:碳酸水(水、二氧化碳)、白砂糖、柠檬酸、苯甲酸钠、香料等.小明同学通过查阅资料得知:柠檬酸是一种无色晶体,能溶于水,属于有机酸,具有酸的通性,香料、白砂糖、苯甲酸钠等不显酸性,小明想利用此种汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性:
(1)小明首先将适量的汽水倒入一洁净的试管中,然后滴加紫色石蕊溶液,发现溶液变红,据此,小明断定柠檬酸确实具有酸性,他作出这种判断的依据是
 

(2)小红认为小明的实验结论不够严密.她的理由是
 
.她建议在原来的实验基础上再进行一步操作,即把(1)中已变红的溶液加热,若看到
 
,这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性,她这种建议的依据是
 
.(用化学方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸供热发生化学反应:H2C2O4
 浓硫酸 
.
 CO2↑+CO↑+H2O.某化学兴趣小组同学设计如下实验装置,用于制取纯净干燥的CO气体来还原氧化铁.请根据题目要求回答下列问题:

(1)实验开始时,应首先点燃
 
处的酒精灯(填装置序号).
(2)装置B中NaOH的作用是
 
;C中所盛的液体是
 

(3)D装置玻璃管中发生反应的方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了加快物质的溶解,我们一般可以用加热的方法.我们发现相同质量的白糖在热水中溶解要比在同样多的冷水中快,这是为什么?这又能说明什么问题?

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同步练习册答案