【题目】下列说法错误的是
A. 金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质
B. 在化学反应中，只有燃烧才能放出热量
C. 地壳中元素的含量由多到少的顺序是：O＞Si＞Al
D. V1 mL水和V2 mL酒精混合得到V3 mL溶液：V1+ V2＞V3
小学课时特训系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示的是初中化学中一些重要的实验，请按要求填空：
（1）图甲所示是实验室制取CO2并验证其性质的实验装置。该装置中间集气瓶中盛有的液体是_______________，它的作用是干燥生成的CO2。由所学知识可知，烧杯中_______________层的蜡烛先熄灭。
（2）图乙所示的实验中，玻璃棒的作用是_________________________________。
（3）图丙所示的A、B两支试管中，产生气体的速率较快的是___________，请写出该试管中发生的化学反应方程式_____________________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人体缺乏维生素C(简写VC)会患坏血病，哥伦布探险时的许多船员就因此而死亡。如下图所示为某种维生素C说明书的一部分。请你回答：
（1）VC中含有 种元素。
（2）若正常成人每天对VC的最低需要量为60 mg。
①当VC完全来自右图的维生素C，则每天至少服用 次；
②当VC完全来自某种新鲜蔬菜(每1000 g这种蔬菜含VC120 mg)，则每天至少应食用这种蔬菜 g。
（3）取2片维生素C溶于水，滴入紫色石蕊试液变红色，说明VC的溶液显 性；加热该溶液至沸腾，红色消失，表明VC受热时易被破坏，那么在烹调新鲜蔬菜时要减少VC的损失，应采取的措施之一是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请结合下图回答问题：
（1）标号①②的仪器名称：①______，②______。
（2）实验室选用A、D装置制取O2，其反应方程式为______；
气体收集完毕时，应先______。（填序号）
A．从水中取出导气管 B．熄灭酒精灯
（3）实验室可用（NH4）2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择发生装置为______（选填序号）。
（4）选择发生装置______（选填序号）和收集装置C可以用于实验室制取CO2，若将发生装置由B改为F，其优点是
______。
（5）工业常需分离H2、CO2的混合气体。某同学采用如图所示的装置也能达到分离该混合气体的目的。
操作步骤如下：
①关闭活塞B，打开活塞A，通入混合气体，可收集到______气体。
②然后，______（填操作），又可收集到另一种气体。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小苏打（碳酸氢钠）在日常生活中有广泛的用途，工业上制取小苏打有多种方法，其中有一种是气相固碳法，其利用的原理是：Na2CO3 + H2O + CO2 =2NaHCO3
资料： 碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度表（一个标准大气压下）（部分）
温度/℃ | 0 | 15 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
碳酸氢钠溶解度/g | 6.9 | 8.72 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.45 | 16.4 |
碳酸钠溶解度/g | 7.1 | 13.25 | 21.8 | 39.7 | 48.8 | 47.3 | 46.4 |
学校实验小组验证反应原理，在室温为15℃时，同学们将10g氢氧化钠固体完全溶解溶于80g水中，而后匀速的通入二氧化碳气体。同时用传感器测定溶液的pH变化，同时用数据采集器记录并绘制图像如图2所示。
⑴ 图1所示实验中，用“分液漏斗”而不用“长颈漏斗”其原因是______________；
⑵ 通过图像分析，小苏打溶液是显________（填“酸性”、“中性”或“碱性”），图像中M点处发生的主要化学反应方程式为________________；
⑶ 为了确定M处溶液的成分，同学们进行如下实验：
实验步骤 | 加入试剂 | 实验现象 | 初步实验结论 |
① | 滴入________ | 溶液变红 | 有________物质 |
② | 加入________ | ______________ |
⑷ 实验过程中，同学们发现18min后溶液的pH基本不再变化，则此时烧杯中就可观察到的现象有________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下水道堵塞是日常生活中经常遇到的问题，“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻。某同学对此很好奇，于是想探究“管道通”中物质的成分。请一起探究：
【提出问题】“管道通”中的物质是什么？
【查阅资料】
（1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
（2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道。
（3）铝粉呈银灰色。
铝与酸、强碱溶液都能反应放出氢气，同时放出大量热。
①铝与盐酸反应的化学方程式________________。
②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+_____═2NaAlO2+3H2↑
【猜想与验证】打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
（1）猜想：银灰色粉末为铝粉。
实验：取该粉末分别置于两支洁净的试管中，向一只试管中滴加稀盐酸，另一只中滴加__溶液，都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高，点燃反应产生的气体火焰呈淡蓝色。
结论：银灰色粉末为铝粉。
（2）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。
实验操作 | 实验现象 |
①将几粒白色颗粒放在玻璃片上，放置一会儿。 | 白色颗粒潮解 |
②将几粒白色颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁。 | ____ |
③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间。 | 羊毛线逐渐消失 |
结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。
【应用】（1）使用“管道通”时，先将银灰色粉状固体添加入被堵塞的管道中，再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。管道内可能出现的现象是____。（填序号）
A.管道内温度明显升高 B.产生大量气体
C.管道被疏通 D.气体燃烧后，火焰成淡蓝色
（2）该“管道通”中的两种物质必须分开保存的原因_______________________________，
该“管道通”必须密封保存的原因（用方程式表示）________________、_________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列实验装置图，回答问题。
（1）D装置中仪器a的名称是________。
（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式是_______________，选用的发生装置是_______（填序号，下同）
（3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是___________________________，若选用装置__来收集氧气，当导管口气泡________________放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集。
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