【题目】用化学用语填空:
(1)氢元素______;
(2)2个汞原子______;
(3)3个水分子______;
(4)+5价的磷的氧化物______;
(5)2个硫酸根离子______。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。请按要求回答下列问题:
(1)步骤①中可利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气,属于___变化。
(2)写出反应②的符号表达式:____________。
(3)图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明:碳酸氢铵具有的性质是_________(填字母)。
A.易溶于水B.有挥发性 C.受热易分解
(4)这种化肥含氮量是否达到16%呢?带着这些问题,兴趣小组的同学取了一些化肥样品,进入实验室。
(查找资料)①碱石灰能够吸收H2O和CO2,但是不吸收NH3。
②浓硫酸能够吸收H2O和NH3,但是不吸收CO2。
(性质探究)该同学设计了如下的实验装置:
①用A装置给碳酸氢铵加热,装药品前,必须进行的一步操作是____________。
②取适量碳酸氢铵加入试管,连接A、B装置,加热,B中的现象是____________,B装置内发生反应的符号表达式为____________。
(含量分析)将装置A、C、D依次连接,加入20g化肥样品,加热至A中固体完全消失。
她称量装置D的质量如表:
实验前D装置的质量 | 149g |
实验后D装置的质量 | 152.4g |
③C装置的作用是__________。
④由表分析得知:反应中产生氨气的质量为_____g。
⑤通过反应的表达式可以知道:氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素),请计算此化肥含氮元素的质量分数______________。(写计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】自然界生命体的有机物组成除C、H、O外还有其他元素,如藻类物质(化学式可表示为C106H263O110N16P)的组成中就含有N和P。其中α—丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一,其分子结构如图所示:
(1)写出α—丙氨酸的化学式______________________。
(2)α—丙氨酸中碳元素与氧元素的的质量比为________________。
(3)α—丙氨酸中氮元素的质量分数是_______________。(精确到0.1%)
(4)890gα—丙氨酸中含氮元素的质量为___________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D是初中学过的物质,A、B都为常见无色液体且含有相同的元素,C、D都为气体单质、它们之间有如图的转化关系(反应条件和部分反应物已略去),其中“---”相联的物质可发生反应,“→”之前的物质可转化为之后的物质。
(1)写出下列物质的化学式A:__________;B:______________。
(2)写出反应B→D的文字或符号表达式:________________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是电解水制氢的简易装置图。回答下列问题:
(1)甲管生成的气体为_____,b 端接电源_____极;
(2)理论上甲、乙两试管中气体的体积比为_____;
(3)水中加入少量氢氧化钠的目的是_____;
(4)通过以上实验得出的结论:水是由_____组成的;
(5)该实验过程可用化学反应方程式表示为_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类的日常生产、生活都离不开水。
(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成装置如图
。其中一组同学用自制简易净水器
图
所示
净化池塘水,其中活性炭的作用是______。
(2)实验中通电一段时间后,试管a、试管b中气体的体积比约为______,试管b中气体的气体是______
填写化学式
,反应的文字表达式为______。
(3)从微观角度分析,实验和
两个变化中最本质的区别是______。
(4)能说明水是由氧元素和氢元素组成的实验是______填序号
。
A氢气在氧气中燃烧B氢气在氯气中燃烧 C水的净化D水的电解
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各图是教材中相关实验,分析并回答下列问题:
(1)图一,比较空气和人呼出气体中的二氧化碳含量,可分别向两个集气瓶中加入_____;
(2)图二,该过滤操作不足是少一种玻璃仪器:_____;
(3)图三,测定空气中氧气含量时,进水量小于集气瓶内气体体积的1/5,可能的原因是_____(写出一种即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答问题:
(1)这六个装置示意图中,有一个装置是错误的,错误装置的序号是_______________ ,改正方法是_____________。
(2)用装置A和D制取并收集氧气,气体收集完毕时,应先_________________
(3)若在F装置中盛满水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气,气体从________________端(选填“a”或“b”)通入。某同学用B和F装置连接用排空气法制取氧气,在b导管口用带火星的木条检验氧气,木条不复燃,原因可能是___________________。
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