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【题目】用化学用语填空:

1)氢元素______

22个汞原子______

33个水分子______

4+5价的磷的氧化物______

52个硫酸根离子______

【答案】H 2Hg

【解析】

书写元素符号注意一大二小”,氢的元素符号是H

由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,2个汞原子表示为:2Hg

由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,3个水分子可表示为:

价的磷的氧化物中,氧元素显,其化学式为:

由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,1个电荷时,1要省略。若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,2个硫酸根离子可表示为:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多,氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。请按要求回答下列问题:

(1)步骤①中可利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气,属于___变化。

(2)写出反应②的符号表达式:____________

(3)图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明:碳酸氢铵具有的性质是_________(填字母)。

A.易溶于水B.有挥发性 C.受热易分解

(4)这种化肥含氮量是否达到16%呢?带着这些问题,兴趣小组的同学取了一些化肥样品,进入实验室。

(查找资料)①碱石灰能够吸收H2O和CO2,但是不吸收NH3

②浓硫酸能够吸收H2O和NH3,但是不吸收CO2

(性质探究)该同学设计了如下的实验装置:

①用A装置给碳酸氢铵加热,装药品前,必须进行的一步操作是____________

②取适量碳酸氢铵加入试管,连接A、B装置,加热,B中的现象是____________,B装置内发生反应的符号表达式为____________

(含量分析)将装置A、C、D依次连接,加入20g化肥样品,加热至A中固体完全消失。

她称量装置D的质量如表:

实验前D装置的质量

149g

实验后D装置的质量

152.4g

③C装置的作用是__________

④由表分析得知:反应中产生氨气的质量为_____g。

⑤通过反应的表达式可以知道:氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素),请计算此化肥含氮元素的质量分数______________。(写计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自然界生命体的有机物组成除CHO外还有其他元素,如藻类物质(化学式可表示为C106H263O110N16P)的组成中就含有NP。其中α—丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸之一,其分子结构如图所示:

1)写出α—丙氨酸的化学式______________________

2α—丙氨酸中碳元素与氧元素的的质量比为________________

3α—丙氨酸中氮元素的质量分数是_______________。(精确到0.1%

4890gα—丙氨酸中含氮元素的质量为___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCD是初中学过的物质,AB都为常见无色液体且含有相同的元素,CD都为气体单质、它们之间有如图的转化关系(反应条件和部分反应物已略去),其中“---”相联的物质可发生反应,“→”之前的物质可转化为之后的物质。

(1)写出下列物质的化学式A__________B______________

(2)写出反应BD的文字或符号表达式:________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是电解水制氢的简易装置图。回答下列问题:

1)甲管生成的气体为_____b 端接电源_____极;

2)理论上甲、乙两试管中气体的体积比为_____

3)水中加入少量氢氧化钠的目的是_____

4)通过以上实验得出的结论:水是由_____组成的;

5)该实验过程可用化学反应方程式表示为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类的日常生产、生活都离不开水。

1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成装置如图。其中一组同学用自制简易净水器所示净化池塘水,其中活性炭的作用是______

2)实验中通电一段时间后,试管a、试管b中气体的体积比约为______,试管b中气体的气体是______填写化学式,反应的文字表达式为______

3)从微观角度分析,实验两个变化中最本质的区别是______

4)能说明水是由氧元素和氢元素组成的实验是______填序号

A氢气在氧气中燃烧B氢气在氯气中燃烧 C水的净化D水的电解

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各图是教材中相关实验,分析并回答下列问题:

1)图一,比较空气和人呼出气体中的二氧化碳含量,可分别向两个集气瓶中加入_____

2)图二,该过滤操作不足是少一种玻璃仪器:_____

3)图三,测定空气中氧气含量时,进水量小于集气瓶内气体体积的1/5,可能的原因是_____(写出一种即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答问题:

1)这六个装置示意图中,有一个装置是错误的,错误装置的序号是_______________ ,改正方法是_____________

2)用装置A和D制取并收集氧气,气体收集完毕时,应先_________________

3)若在F装置中盛满水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气,气体从________________端(选填“a”或“b”)通入。某同学用BF装置连接用排空气法制取氧气,在b导管口用带火星的木条检验氧气,木条不复燃,原因可能是___________________

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【题目】最近,科学家成功制备出了一种含铱元素的阳离子,在这种离子中,铱元素显+9价,该离子符号的书写正确的是(

A.B.C.D.

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