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    17．下列实验目的所设计的实验方案，合理的是（　　）
    选项实验目的实验设计
    A除去铁制品表面的绣将铁制品长时间浸泡在酸中
    B鉴别O2、N2、CO2三种气体用燃着的木条分别伸入瓶内，观察
    C硬水软化加活性炭吸附、过滤
    D除去氯化钾溶液中的硫酸钾加入适量的氯化钡溶液，反应后过滤
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据清洗铁制品表面的铁锈，加适量稀盐酸，铁锈的主要成份是氧化铁，氧化铁与盐酸反应，但过量的盐酸会和铁反应分析；
    B、根据氮气和二氧化碳都不能支持燃烧分析；
    C、根据硬水软化的方法及活性炭的作用分析；
    D、根据氯化钡能够和硫酸钾反应产生硫酸钡沉淀和氯化钾分析．

    解答 解：A、除去铁制品表面的铁锈，可用稀盐酸，因为铁锈的主要成份氧化铁会与盐酸发生反应，但盐酸不能过量，因为铁也会和盐酸发生反应．故A错误；
    B、氮气和二氧化碳都不能支持燃烧，因此都能使燃着的木条熄灭，现象相同，无法鉴别，故B错误；
    C、硬水可以通过蒸馏或煮沸的方法进行软化，而活性炭是吸附颜色和异味等，方法错误，故C错误；
    D、适量的氯化钡能够和硫酸钾反应产生硫酸钡沉淀和氯化钾，能够起到除杂的作用，故D正确；
    故选项为：D．

    点评 本题难度不大，但综合性较强，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）国家禁止在面粉中添加过氧化钙，过氧化钙的化学式为CaO2，其中钙元素的化合价为+2，则氧元素的化合价为-1；
    （2）过氧化钙不能做面粉添加剂，但可作鱼池增氧剂，它与水反应生成氧气和氢氧化钙，请写出反应的化学方程式：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．

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    方案二：Cu$→_{△}^{浓硫酸}$CuSO4 [Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O]
    比较上述两个方案，你认为方案一的优点是
    ①节约能源  ②不产生污染大气的二氧化硫  ③提高硫酸的利用率 ④提高铜的利用率（　　）
    A．②③B．①②③C．①③④D．①②③④

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    5．下列做法不利于节能减排（即不符合低碳要求）的是（　　）
    A．使用节能的LED路灯，以减少电能的消耗
    B．发展轻轨快速公交，以减少汽油的消耗
    C．多用电子方式传阅文本，少用纸张
    D．多建燃烧煤或天然气的火电厂，以保证电力的供应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

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    反应前反应后
    实验
    次数    		烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量
    1200g15g210.6g
    2250g15g260.6g
    （1）根据质量守恒定律可知，两次反应共生成二氧化碳的质量为8.8 g．
    （2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数．

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    B．钾肥不但能促进农作物枝叶茂盛、叶色浓绿，还能提高产量
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    D．图书和精密仪器着火用泡沫灭火器灭火

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