【题目】规范的操作是实验成功的前提.下列实验操作不正确的是( )
A.将实验过程中剩余的试剂丢弃是浪费行为.所以,实验结束后,都应回收并放回原试剂瓶
B.为了防止液体滴到试管外部,滴管应伸入试管内小心滴加液体
C.用干燥pH试纸来测定溶液的酸碱度
D.没有腐蚀性的药品可直接放在托盘上称量,有腐蚀性的应放在烧杯中称量
E.取用液体药品时,要把瓶塞倒放在桌面上,标签朝向手心,放回原处时标签向外
F.用试管夹夹持试管给液体加热时,不要把拇指按在试管夹短柄上,试管口不能对着自己,试管内液体不超过试管容积的一半
【答案】ABDF
【解析】解:A、实验完毕后,实验过程中剩余的试剂既不能放回原瓶,也不可随意丢弃,更不能带出实验室,应放入的指定的容器内,故操作错误; B、使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁.应垂直悬空在试管口上方滴加液体,防止污染胶头滴管,故操作错误;
C、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH,故操作正确;
D、没有腐蚀性的药品直接放在天平上称量会污染药品,应放在纸片上称量,故操作错误;
E、取用液体药品时,要把瓶塞倒放在桌面上,标签朝向手心,放回原处时标签向外,故操作正确;
F、给液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的 ,不要把拇指按在试管夹短柄上,试管口不能对着自己或他人,故操作错误.
故选:ABDF.
【考点精析】解答此题的关键在于理解托盘天平的使用的相关知识,掌握称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到0.1克.)注意点:(1)先调整零点(2)称量物和砝码的位置为“左物右码”.3)称量物不能直接放在托盘上.一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量.潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量.(4)砝码用镊子夹取.添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)(5)称量结束后,应使游码归零.砝码放回砝码盒,以及对液体药品取用的方法的理解,了解液体药品的取用:①液体试剂的倾注法②液体试剂的滴加法.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属在生成生活中应用广泛.
(1)最初输水管材用铸铁,目前多用塑料管和塑料金属复合管,输送热水一般用铜管.下列管材中,属于金属材料的是(填字母序号,下同).
(2)铁生锈的条件是 . 将生锈的铁片放在硫酸和硫酸铜的混合溶液中,可能发生的置换反应的化学方程式是、 .
(3)金属的回收和利用是保护金属资源的一种有效途径. ①废钢铁可回收重新冶炼,用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为;
②将铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中,反应结束后,对剩余固体成分的判断正确的是 .
A.肯定有银B.肯定有铜C.可能有铁D.可能是铁和银.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】比较干冰、金刚石、大理石三种物质,下列判断不正确的是( )
A. 硬度最大的是金刚石 B. 组成上都含有碳元素
C. 属于单质的是干冰 D. 可用于实验室制取二氧化碳的是大理石
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是重要的自然资源.
(1)如图所示的三个实验,A中水发生了(填“物理”或“化学”)变化;B中试管1内得到的气体为;C中净化水的方法是和吸附;
(2)将自然界中水处理成自来水过程中需加入生石灰,生石灰与水反应的化学方程式为;
(3)实验完的废液需经处理才能排放,为减弱含有硫酸废液的酸性,不能选用的物质是;
A.废铁钉
B.熟石灰
C.二氧化碳
D.碳酸钠.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学实验基本操作正确的是( )
A. 把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口
B. 向燃着的酒精灯里添加酒精
C. 滴瓶上的滴管用过后,先用水洗净再放回滴瓶
D. 组装仪器时,一般遵循的原则是:从左到右,先上后下
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一些食物的近似pH如下:
食物 | 葡萄汁 | 苹果汁 | 牛奶 | 鸡蛋清 |
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
下列说法中不正确的是( )
A. 苹果汁比葡萄汁的酸性强 B. 鸡蛋清和牛奶显碱性
C. 苹果汁和葡萄汁显酸性 D. 胃酸过多的人应少饮苹果汁和葡萄汁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生产实际和实验室中有很多金属材料。
(1)铁制品表面经常涂上一层铝粉,铝具有较好的抗腐蚀性能的原因是什么?
(2)在进行铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底放少量水的目的是什么?
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