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    五?一节放假结束后，小王来到实验室，发现一些氢氧化钠固体敞放着，这引起了她的探究欲望．
    【提出问题】氢氧化钠是否变质？若发生变质，其程度如何？
    【查阅资料】碳酸钠水溶液显碱性，氯化钠、氯化钙水溶液显中性．
    【进行试验】Ⅰ．取样品少许，加入稀盐酸有气泡产生；
    Ⅱ．取样品少许，加水溶解后，滴入酚酞显红色；
    Ⅲ．按如图所示过程，进一步实验：
    请你与小王同学一道完成下列问题的分析解答：
    ①氢氧化钠变质的化学反应方程式是
     
    ．
    ②完成步骤a、b实验，都要使用的两件玻璃仪器是
     
    ．
    ③步骤b中，不能用Ca（OH）2代替CaCl2的原因是：
     
    ．
    ④根据上述实验，若测定wg样品中氢氧化钠的质量分数，须测定的数据是
     
    ．
    A．测定沉淀A 的质量
    B．溶液B蒸发溶剂，测定残留固体的质量
    C．溶液B与稀硫酸中和，测定消耗H2SO4的质量．
    考点：药品是否变质的探究,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：①氢氧化钠因吸收空气中二氧化碳变成碳酸钠而变质，据此写出反应的方程式；
    ②溶解需要的玻璃仪器主要为烧杯和玻璃棒；而过滤所需要使用的玻璃仪器除上述两种仪器外，还需要使用玻璃仪器漏斗；
    ③若使用氢氧化钙溶液，氢氧化钙与碳酸钠反应生成的氢氧化钠将会影响后面实验对样品所含氢氧化钠的检验；
    ④A、过滤后所得沉淀未经过洗涤和干燥的处理直接进行称量，误差较大，结果不精确；
    B、溶液B为氢氧化钠和氯化钠溶液的混合溶液，蒸发后所得固体为氢氧化钠和氯化钠混合物的质量而不是氢氧化钠的质量；
    C、混合溶液中的氯化钠不与稀硫酸反应，通过测量与氢氧化钠发生反应的硫酸的质量计算出氢氧化钠的质量．
    解答：解：①氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钠和水而变质，故答案为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
    ②溶解和过滤操作中都需要使用到的玻璃仪器为玻璃棒和烧杯，故答案为：玻璃棒、烧杯；
    ③若使用氢氧化钙溶液，氢氧化钙与碳酸钠反应Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，生成的氢氧化钠，反应将会影响实验中对样品所含氢氧化钠质量测定，
    故答案为：Ca（OH）2与Na2CO3反应有NaOH生成，会影响对NaOH存在的判断；
    ④A、过滤后所得沉淀未经过洗涤和干燥的处理直接进行称量，误差较大，结果不精确；
    B、溶液B为氢氧化钠和氯化钠溶液的混合溶液，蒸发后所得固体为氢氧化钠和氯化钠混合物的质量而不是氢氧化钠的质量，无法完成样品中氢氧化钠质量分数的计算；
    C、混合溶液中的氯化钠不与稀硫酸反应，通过测量与氢氧化钠发生反应的硫酸的质量计算出氢氧化钠的质量，可以完成样品中氢氧化钠质量分解的计算；
    故选C．
    点评：本题考查了久置的NaOH固体是否变质的实验探究，学生明确实验现象与结论的关系，明确实验原理的理解、实验基本操作、物质含量测定等是解题的关键，考查了学生对所学知识的综合运用，需要学生具备扎实的基础知识与综合运用知识分析问题、解决问题的能力，学习中全面把握基础知识．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小政同学在复习Ca（OH）2化学性质时，归纳出了Ca（OH）2与其它物质间相互反应的关系如图（图中“--”表示相连的两种物质能发生反应）．
    （1）若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是
     
    ．
    （2）根据如图所示的物质间关系，写出其中三个化学方程式：
    ①
     
    ． ②
     
    ．③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示
    +2价的钙元素
     
    ；3个铜原子
     
    ；硫酸亚铁中铁元素为+2价
     

    2个氮分子
     
    ；5个铝离子
     
    ；2个硝酸根离子
     
    ；
    n个硫离子
     
    ；构成氯化钠的阴离子
     
    ；水分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答：
    （1）写出名称  A
     
    C
     

    写出化学符号：B
     
      F
     

    （2）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧反应的文字表达式：
     
    ．
    （3）写出紫黑色固体粉末A加热发生反应时的文字表达式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：
    第一步：将集气瓶容积划分为
     
    等份，并做好标记．
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，产生的明显现象是
     
    ，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
     
    ．由此得到的结论是
     
    ．
    请回答下列问题：
    （1）上面的实验同时证明了氮气有
     
    的化学性质．
    （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
    1
    5
    ，你认为导致这一结果的原因可能
     
    （写一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）如图1A、B是探究物质性质的实验：
    二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过A中塑料瓶
     
    的变化来间接感知．同样，研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，可利用密闭的广口瓶内
     
    的变化引起U形管内水位的变化，若
     
    （填a或b）处的水位升高，则是放热．
    （2）一包黑色粉末可能是由氧化铜和碳粉中的一种或两种物质组成，某学校科学小组为确定其成分，取少量该黑色粉末于烧杯中，加入过量稀硫酸，充分搅拌后观察．如表是实验中可能出现的现象与对应结论，请你填写如表中空白处的相关内容：
    现象结论
     
    		含CuO、C
    溶液颜色无明显变化，有黑色不溶物只含
    通过实验及分析，确定该粉末为氧化铜和碳粉混合物，为了进一步探究它们的性质，探究小组又利用这种混合物补充做了如图2所示实验：
    ①试管a中的化学方程式为
     
    ．
    ②氧化铜和碳反应属于
     
    反应．（填基本反应类型）
    ③最能说明a试管中氧化铜和碳已完全反应的实验现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）按要求写出下列化学符号：

    ①2个氮原子
     
    ；②铵根离子
     
    ；③硫酸铁
     
    ；
    ④五氧化二磷中+5价的磷
     
    ；⑤3个硫酸分子
     
    ．
    （2）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
    ①目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、
     
    和石油．
    ②为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是   碳与水的反应，其微观示意图如图所示：反应的基本反应类型为
     
    ；  该反应生成物的分子个数比为
     
    ．
    ③为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．NH3中氮元素和氢元素的质量比为
     
    ；将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：
    4NH3+3O2
     点燃 
    .
     
    6H20+
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出下列名称或符号．
    （1）2个氧分子
     
    ； 
    （2）2个氮原子
     
    ；
    （3）2个钙离子
     
    ；
    （4）氧化镁中镁元素呈正二价
     
    ．

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