【题目】右图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)t1℃时,甲物质的溶解度 乙物质的溶解度(填“>”、“=”或“<” )。
(2)甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是 物质。
(3)t2℃时,把100g乙物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液是 溶液(填“饱和”或“不饱和” )。
(4)t2℃时,有一接近饱和的甲溶液,可采用 的方法(任写一种)使它变为饱和溶液。
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【题目】(4分)我市东部山区盛产石灰石,某校课外活动小组为了解石灰石资源的品质,采用两种方案对当地石材进行化学分析:
方案一: 取10g石灰石粉末样品置于下图所示装置,充分加热至质量恒定,冷却后称得固体质量为8.12g
方案二:另取10g同质地石灰石颗粒样品,置于烧杯中加足量稀盐酸,充分反应后称得混合物的总质量减少了4.27g
相关资料:
当地石灰石含有的主要杂技为二氧化硅,其化学性质稳定,加热不易分解且不与盐酸发生化学反应.
计算出两种方案测得的石灰石中碳酸钙的质量分数:
(1)方案一中碳酸钙的质量分数是 ;
(2)方案二中碳酸钙的质量分数是 .(精确到0.1%)
比较两方案测量的结果,分析两方案误差较大的可能原因?
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【题目】如图是常见物质之间的相互反应关系,其中甲、乙、丙、丁都是固体,且甲、乙、丙呈黑色,丁呈红色;A和B常温时呈液态,且含有相同的元素组成.请你推断:
(1)下列物质的化学式:甲: _____ ,乙: _____ ,丙: _____ ;
(2)写出图中①②③反应的化学方程式:① _____ ;② _____ ;③ _____ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容。如图是实验室常用的仪器,请回答下列问题:
(1)写出图1中标号④的仪器名称_____________。
(2)若要组装一套用高锰酸钾制取并收集氧气的装置,可选择的仪器组合为_________(填序号),该装置中还需要的种实验用品是_________,发生反应的化学方程式为__________,实验中有些错误操作可能会使试管炸裂,写出为避免试管炸裂的一个操作___________。
(3)实验室制取二氧化碳选用的药品是___________(填名称),一般不用排水法收集二氧化碳的原因是_______。实验结束后,小静发现试管内仍有固体剩余,她处理的办法是_______________。
(4)某同学利用如图2装置进行二氧化碳的性质探究实验时,将制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变红,但将变红的溶液加热时,溶液没有变紫色。于是小组同学对产生该现象的原因进行了下列探究。
(提出猜想)猜想①:紫色石蕊溶液已变质;猜想②:二氧化碳中混有较多氯化氢。
同学们经过讨论后很快就排除了猜想①,其原因是_________。
(设计实验)请设计实验验证猜想②正确。
实验操作 | 实验现象 |
_______ | _______ |
(5)实验室可以用草酸脱水的方法来制取氧化碳,反应原理如下:,为获得较纯净的一氧化碳,可采取___________方法净化。
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【题目】化学探究小组为了探究分子的性质,进行如下小实验,请完成探究过程:
(1)向容积为250 mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处,再滴几滴红墨水,一段时间后,发现A中整瓶水变红,则说明_______________。
(2)继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞,将A中液体倒转摇匀,重复2次。静置一段时间后,容器A中的现象为____________,则说明___________,仪器A细颈部的作用是________ 。
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【题目】某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成:
(知识回忆)可燃物燃烧的必备条件是 ;
(交流讨论)(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是 。欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并 后才能对试管加热;
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是 ;
(综合应用)“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成H2和一种碱,该反应是 (填“吸热”或“放热”)反应,其反应化学方程式为 。
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【题目】下列图示与相应的文字描述完全相符合的是( )
A. 表示水电解实验中生成氢气与氧气体积比
B. 表示Ba(OH)2溶液中逐渐滴加稀H2SO4后溶液中的溶质质量变化
C. 表示足量的Mg、Fe、Zn与等质量、等质量分数的稀硫酸溶液反应产生氢气的质量
D. 表示同一温度下饱和NaCl溶液中加入固体NaCl,溶液中溶质的质量变化
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【题目】在用白磷(白磷与红磷组成相同,着火点为40℃)探究质量守恒定律的实验中,小明同学利用单孔橡胶塞塞上细玻璃管,细玻璃管上端用气球密封,将装置放在天平上称量总质量为M1,将锥形瓶取下,取出细玻璃管,下端放在酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并引燃白磷,实验过程如下图所示,请回答下列问题:
(1)实验观察到A、C中气球的大小不同,用理化知识解释产生此现象的原因______;
(2)白磷燃烧过程中,能观察到的现象是_________________;
(3)小明想利用该装置验证质量守恒定律,还需要进行的操作是_____________________;
(4)将C再次放到天平上称量,天平仍然平衡,在此化学反应中,从微观角度分析天平平衡的原_________;
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【题目】如图,水槽内盛有少量新制的澄清石灰水,点燃蜡烛,用玻璃钟罩将其扣在水槽内,观察到蜡烛_____,原因是 _____;在这个实验中还观察到 _____,原因是 _____。
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