| A.均一的 | B.无色的 |
| C.含有水的 | D.上层稀下层浓的 |
科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:022
右图表示的是物质A-H相互间的关系(摗鷶表示物质间的转化关系,?-? 表示两端的物质能发生化学反应)。A、C都是单质,气体C常用于灭火,F是一种蓝色溶液,可用于配制农药波尔多液。请你回答:
(1)C的化学式 ,H可能是 ;
(2)写出标号①、②、③、④的化学方程式:
① ;
② ;
③ ;
④ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图表示的是物质A-H相互间的关系(“→”表示物质间的转化关系,“――” 表示两端的物质能发生化学反应)。A、C都是单质,气体C常用于灭火,F是一种蓝色溶液,可用于配制农药波尔多液。请你回答:
(1)C的化学式 ,H可能是 ;
(2)写出标号①、②、③、④的化学方程式:
① ;
② ;
③ ;
④ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
人类生产和生活都离不开金属:
(1)指出金属铜的一个性质及其对应的用途:
性质 ,对应的用途 。
(2) 要防止铁制品因锈蚀而报废,就要知道铁制品锈蚀的原因。铁制品锈蚀的条件是 。
(3)为了验证铜、银、镁、铁的金属活动性顺序,小明同学设计如下实验方案:
a.将体积大小一样的镁片和铁片分别放入溶质质量分数和体积都相同的稀盐酸中;
b.将铜片放入到硝酸银溶液中。
请回答:
①在试验中运用“控制实验条件”来设计实验方案是学习化学的重要的科学方法。在步骤a中,所控制的实验条件是 、 、 、 。
②通过步骤a,可判断出镁的金属活动性比铁强,依据的实验现象是
。
③步骤b中的实验现象是 。
④小红同学认为i,小明同学的实验方案不足以说明铜、银、镁、铁的金属活动性顺序,还需要进行一个实验,该实验的方法是 。
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