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下列方法可使硝酸钾溶解度增大的是


  1. A.
    增加溶质
  2. B.
    增加溶剂
  3. C.
    升高温度
  4. D.
    搅拌
C
分析:固体的溶解度受到温度和溶质、溶质性质的影响,而与溶质、溶剂的质量无关,更不会与搅拌与否有关了.
解答:
溶解度是物质的物理性质,与是否溶解,是否饱和无关,只受到温度以及溶质和溶剂的性质影响.
A、增加溶质能够改变溶液是否饱和状态,但是不能改变溶解度大小.错误
B、增加溶剂,会使饱和变成饱和,而不饱和的则更不饱和,却无法改变溶解度.错误
C、升高温度,温度无论升高还是降低都会改变物质的溶解度.正确
D、搅拌能够加速溶质的溶解但是无法改变溶液是否饱和的状态,更不会改变溶质的溶解度.错误
故选C.
点评:溶解度属于物质的物理性质,与是否饱和无关,受到温度以及溶质、溶剂的性质的共同影响.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

29、根据表中内容回答下列问题.
温度/℃
溶解度/g
物质
0 20 40 60 80
KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169
NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4
Ca(OH)2 0.173 0.165 0.121 0.116 0.094
(1)随温度升高,硝酸钾溶解度的变化趋势是 增大(填“增大”“减小”或“不变”).
(2)如图1所示,若向试管中加入少量的硝酸钾固体,现象是
不溶
.欲使硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液可采取的方法有
①②③
(填序号).
①向试管中加入水    ②向烧杯中加入氢氧化钠固体  ③向烧杯中加入生石灰    ④将溶液倒出一部分⑤向烧杯中加入硝酸铵
(3)取KNO3、NaCl两种固体各36g分别放入20℃时的100g水中充分溶解,20℃时有如图2所示的实验现象,烧杯b中溶解的物质是
NaCl
,两烧杯内的溶液为饱和溶液的是
ab
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度.
温度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
(1)由上表可得到的信息是
硝酸钾溶解度随温度升高而增大
硝酸钾溶解度随温度升高而增大

(2)20℃时,向100g水中加入31.6g硝酸钾,充分溶解后得到
饱和
饱和
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)20℃时,向100g水中加入40g硝酸钾,若使硝酸钾完全溶解,可以采用的方法是
加水
加水

(4)某标签上 标有“16%的硝酸钾溶液”,由该标签可获得的信息是
该溶液中溶质是硝酸钾、溶剂是水
该溶液中溶质是硝酸钾、溶剂是水
该溶液中溶质与溶剂的质量比是16:100
该溶液中溶质与溶剂的质量比是16:100

(5)右图是同学们根据所学知识设计的一个趣味实验,请参与实验并回答问题:将分液漏斗里适量的水加入大试管中,使足够量的氢氧化钠固体完全溶解后,能观察到的现象是
U型管中a液面下降b液面上升、烧杯中硝酸钾晶体部分溶解
U型管中a液面下降b液面上升、烧杯中硝酸钾晶体部分溶解
;请解释产生上述现象的主要原因是
氢氧化钠固体溶于水放热,试管内温度升高,气体压强增大,导致液面变化,烧杯内溶液温度升高,硝酸钾溶解度随温度升高而增大,所以部分硝酸钾晶体溶解.
氢氧化钠固体溶于水放热,试管内温度升高,气体压强增大,导致液面变化,烧杯内溶液温度升高,硝酸钾溶解度随温度升高而增大,所以部分硝酸钾晶体溶解.

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科目:初中化学 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 (北京课改版)九年级化学(上) 北京课改版 题型:022

已知硝酸银与氯化钾反应生成硝酸钾和不溶于水的氯化银,化学方程式AgNO3+KClAgCl↓+KNO3将含有少量氯化钾的硝酸钾固体提纯,某学生进行如下实验操作.回答下列问题:

(1)

将样品置于烧杯中,加入适量的水溶解,同时用玻璃棒搅拌,搅拌的作用是________.

(2)

向溶液中加入适量的________溶液,使氯化钾转化为沉淀.

(3)

混合液进行过滤,过滤装置和操作如图,指出图中的两处主要错误:

①________;

②________.

(4)

为了从滤液中得到硝酸钾晶体,可选用的两种结晶方法是:①________;②________.

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