精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】ABDEFGM是初中常见物质,分别由CHO中的一种或两种元素组成,M为天然气的主要成分完全燃烧生成ADA能使澄清石灰水变浑浊,EG为单质.它们之间关系如图所示,图中“→”并表示由某一物质可生成另一物质。

(1)G的化学式是______

(2)F的化学式:_______

(3)A使澄清石灰水变浑浊的化学方程式:_________________________

(4)M燃烧的化学方程式:_____________________

【答案】 C H2O2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O CH4+2O2 CO2+2H2O

【解析】M为天然气的主要成分M是甲烷(CH4)。甲烷燃烧生成AD(二氧化碳和水),A能使澄清石灰水变浑浊,则A是二氧化碳(CO2),D是水(H2O)。E、G为单质,G会转化为二氧化碳,G转化的B也转化为二氧化碳,所以G是碳(C),B是一氧化碳(CO)。F能转化为DE,D是水,E是单质,故F是过氧化氢(H2O2)溶液,E是氧气(O2)。(1)G的化学式是C;(2)F的化学式是H2O2;(3) CO2使澄清石灰水变浑浊的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(4)甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2点燃2H2O+CO2

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学研究物质的组成、结构、性质和变化规律。请回答:

①如图所示装置可以研究水的组成,反应的化学方程式是______________________,a处气体可以用________________检验。

②有四种微粒的微观示意图如下,其中能构成单质的是_______________

③某兴趣小组同学通过以下实验研究活性炭的吸附性(活性炭是一种难溶于水的黑色粉末):

I.甲同学:在一支试管中加入约5mL的水,滴加1-2滴红墨水,往试管中加少量活性炭,振荡,发现活性炭悬浮于液体中,未能观察到预计的实验现象。

II.乙同学:在甲同学的基础上,用玻璃棒将一团棉花从试管口慢慢推推入底部(如上图),请问此处棉花的作用__________________________

III.丙同学:丙同学认为乙同学的实验还不能达到实验目的,又增加了一个对比实验,请问丙同学实验的目的是什么_____________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是两个常见的工业流程,

流程一:从只含有CuSO4的废液中回收金属铜,并得到工业原料硫酸亚铁,生产流程如下:

(1)加入过量的A物质,该A物质为______。操作a的名称是 _______,操作a所用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_________,操作a中玻璃棒的作用是 _______

(2)写出流程图中的固体成分的化学式 ____ ,B的溶液中溶质的化学式 _______

流程二:如图是两种常用脱硫工艺中含硫物质的转化路径(部分产物已略),请回答下列问题:

(1)CaSO3中Ca、S、O元素的质量比是_______

(2)已知原料NaOH的价格为2.9元/kg. 而Ca(OH)2的价格为0.36元/kg.两种工艺中,处理相同质量的SO2,双碱法所需的原料成本更低,其原因是______________

【答案】 铁 过滤 漏斗 引流 FeCu H2SO4 54 : 6 双碱法中通过反应II实现了NaOH的循环利用,减少了NaOH的用量 处理等量SO2,氢氧化钙用量更少且价格便宜,所以双碱法成本更低

【解析】流程一:只含有CuSO4的废液中回收金属铜,并得到工业原料硫酸亚铁,所所加试剂是过量的铁,反应方程式为Fe+CuSO4==FeSO4+Cu ,反应后得到是固体铜和铁,溶液硫酸亚铁溶液,过滤可将难溶固体与液体分离,所以应过滤,过滤用到的仪器有:烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台,其中,玻璃棒的作用是引流;将铜和铁的混合物中的铁除掉,得硫酸亚铁和铜,所以应加入的试剂B为稀硫酸,因为.Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,而铜和酸不反应;流程二:(1)化合物中元素的质量比=(相对原子质量×原子个数)之比,CaSO3中Ca、S、O元素的质量比是40:32:3×16= 5:4 : 6;(2)Na2SO3 + Ca(OH)2 = CaSO3↓+2NaOH , 2NaOH+ SO2 == Na2SO3+ H2O;因此用双碱法(氢氧化钙和氢氧化钠联合使用)实现了NaOH的循环利用,减少了NaOH的用量 处理等量SO2,氢氧化钙用量更少且价格便宜,所以双碱法成本更低。

型】流程
束】
26

【题目】碱式碳酸镁密度小,是橡胶制品的优良填料。其组成一般以xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O表示。

【探究一】碱式碳酸镁的制备

碱式碳酸镁可用复盐MgCO3·(NH4)2CO3·H2O作原料制备。取一定量的该复盐放入三颈烧瓶中,并将三颈烧瓶放在恒温水浴锅中加热(如下图所示),按一定的液固比加入蒸馏水,开启搅拌器同时加入预定的氨水,待温度到达 40℃时开始分解,此时滴加卤水(氯化镁溶液)并继续滴入氨水,保持10分钟,一段时间后过滤洗涤,滤出的固体在120 ℃干燥得到碱式碳酸镁产品。

回答下列问题:

(1)搅拌的目的是________

(2)设计实验检验碱式碳酸镁中含有Cl

实验操作

实验现象

实验结论

①取样溶解,向样品溶液中滴加过量稀硝酸。

②再向上述所得溶液加____溶液

现象①____

现象②____

含有 Cl

【探究二】探究小组利用下图测定xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O组成。已知:

(1)碱石灰的主要成分为氢氧化钠和生石灰,能吸收水蒸气和二氧化碳;

(2)碱式碳酸镁分解反应方程式为:xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O === (x+y)MgO + xCO2↑+ (y+z) H2O

实验步骤:

步骤1:检查装置的气密性,将过滤、洗涤并干燥过的样品置于平直玻璃管中。

步骤2:打开活塞K,鼓入空气,一段时间后关闭,称量相关装置的质量。

步骤3:加热装置B直至装置C中无气泡产生。

步骤4:______(请补充该步操作内容)。

步骤5:称量相关装置的质量。

某同学在实验过程中采集了如下数据:

A.反应前玻璃管的质量100.0 g B.反应后玻璃管与残留固体总质量120.0 g

C.装置C实验后增重9.0 g D.装置D实验后增重17.6 g

回答下列问题:

(1)检查整套实验装置气密性:将装置A的左端、装置E的右端分别接上导管,放入盛有水的烧杯中,打开活塞K,对装置B用酒精灯微热,若观察到____,则气密性良好;

(2)装置A的作用是____,如果没有装置A,则测定得到xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O中的z值____(填“偏大”、“偏小”、“无影响”),装置C中的酸为___(写名称);

(3)根据实验测定的数据,求出碱式碳酸铜(xMgCO3·yMg(OH)2·zH2O)中x∶y∶z的最简整数比是_(要求写出过程)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】废旧金属可以回收利用,用合金废料(含Fe、Cu和Al)制取FeSO4和CuSO4溶液的实验流程如图(部分生成物已略):

(1)合金属于 (填“纯净物”或“混合物”);

(2)步骤①反应的化学方程式为:2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑,依据质量守恒定律推出R的化学式为 ,步骤②反应的化学方程式为

(3)由Cu制取CuSO4溶液有以下三种途径:

I.Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O

Ⅱ.2Cu+O22CuO CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

Ⅲ.3Cu+8HNO3═3Cu(NO3)+2NO↑+4H2O

你认为最佳途径是 (填序号),理由是

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室现有氯酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液、稀盐酸、大理石,以及制取气体的常用装置:

(1)标号仪器②的名称:____________

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ____________________ ,发生装置B与C相比,C的优点是________,可选用装置E收集二氧化碳,该气体应从________ (填“a”或“b”)进入E中。

(3)若用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取较为纯净的氧气,反应的化学方程式为_______________,可选用的装置组合为_________(填写序号)。

(4)质量分数为5%的医用双氧水在常温下难分解;但在双氧水溶液中加入铁锈,就会迅速分解。

【提出问题】铁锈能否起到类似MnO2的催化作用呢?

【作出猜想】

Ⅰ:铁锈不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

Ⅱ:铁锈参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;

Ⅲ:铁锈是该反应的催化剂,反应前后质量和化学性质不变。

【实验探究】用天平称量0.2g铁锈,取5mL5%的双氧水于试管中,进行如下实验:

请回答下列问题:

a.步骤③中立即有气泡冒出,带火星的木条复燃;步骤⑥称量结果为____,猜想Ⅰ、Ⅱ不成立。

b.若步骤⑦的实验现象与步骤③相同,则猜想____成立。

c.步骤①的目的是____;步骤④需用到的玻璃仪器有:漏斗、烧杯、___

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上常用高温煅烧石灰石的方法来制得生石灰,发生的反应为CaCO3 CaO + CO2↑。现取一定量的石灰石样品进行煅烧(假设杂质质量不变),某变量y随时间的变化趋势如下图所示。则纵坐标表示的是

A. 生成CO2的体积 B. 生成CaO的质量

C. 固体中杂质的质量分数 D. 固体中氧元素的质量

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“蒜你狠”再度成为时下中国流行的网络语。大蒜中富含大蒜素(化学式为C6H10S2),下列关于大蒜素的说法不正确的是

A. 大蒜素是由碳、氢、硫三种元素组成的

B. 大蒜素中碳、氢、硫的原子个数比为3∶5∶1

C. 大蒜素中硫的质量分数的计算式是×100%

D. 每个大蒜素分子是由6个碳原子、5个氢分子和2个硫原子构成

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是宝贵的自然资源,对于人类生活、生产都具有重要意义。

(1)水的组成

有关水的组成和结构的叙述中,正确的是____________________________(填字母);

A.水中氢、氧元素的质量比为2 :1 B.水是由水分子构成的

C.水分子是由氢分子和氧原子构成的 D.保持水的化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子

(2)水的性质

① 少量下列物质加入到水中,充分搅拌后,可以得到溶液的是_______________________

A.牛奶 B.蔗糖 C.面粉 D.花生油

② 实验室中用5g氯化钠配成溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,则需加入蒸馏水___________mL,所配溶液质量分数偏小的原因可能是___________________________。(填一种即可)

③ 甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如下图。下列说法不正确的是_________

A.t1℃时,三种物质的溶解度:乙>甲=丙

B.20℃时,将30g甲放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是70g

C.分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲溶液中析出的晶体质量最大

D.t2℃时将相同质量的甲、乙、丙三种物质分别加入到100g水中充分溶解后,若只有一种固体物质没有完全溶解,则该固体一定是丙

(3)水的用途

①实验A中水作______________________(填“溶剂”或“溶质”)。

②实验B中水的作用是提供热量和____________________

③实验C中的水作_______________________________

④灭火时将水喷成细雾状的主要原因是______________________(选填编号)。

A.降低着火点 B.增大与可燃物接触面积 C.与空气中气体反应生成CO2D.隔离氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】汽车尾气净化装置中装有铂催化剂,下图是尾气在催化剂表面反应过程的微观示意图, 下列有关说法不正确的是( )

A. 化学反应前后原子种类、个数、质量均没有改变

B. 反应Ⅱ的反应前后一共涉及三种分子

C. 反应Ⅱ中参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比为 1:2

D. 此净化装置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮对空气的污染

查看答案和解析>>

同步练习册答案