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    4．如图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线．下列说法中正确的是（　　）
    A．甲的溶解度大于乙的溶解度
    B．t1℃时，100g甲的饱和溶液中有30g甲
    C．t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液
    D．t2℃时甲和乙的饱和溶液溶质质量分数相等

    分析 A、根据溶解度曲线可知只有温度高于t2℃时甲的溶解度才大于乙的溶解度解答；
    B、根据t1℃时甲的溶解度是30g和溶解度的概念判断；
    C、根据甲的溶解度随温度的降低而减小解答；
    D、根据t2℃时甲、乙的溶解度相等，则两种饱和溶液溶质质量分数一定相等解答．

    解答 解：A、甲的溶解度比乙的溶解度大不正确，因为没有说明温度，只有温度高于t2℃时甲的溶解度才大于乙的溶解度，故选项错误；
    B、t1℃时甲的溶解度是30g，水中最多溶解30g的甲，形成饱和溶液的质量是130g，则100g甲饱和溶液中溶质的质量小于30g，故选项错误；
    C、甲的溶解度随温度降低而减小，所以t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃析出晶体，仍然是饱和溶液，故选项错误；
    D、据饱和时质量分数的计算式$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%可知：溶解度相等则溶质的质量分数相等，t2℃时甲、乙的溶解度相等，所以t2℃时，甲、乙的两种饱和溶液中溶质的质量分数相等，正确；
    故选：D．

    点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某校化学活动小组对测定空气中氧气的体积分数做了如下回顾和探究．
    【知识回顾】初中化学常采用燃烧某物质的方法来测定空气中氧气的体积分数（如图一）．写出该物质在空气中燃烧的符号表达式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．若实验操作规范，该实验得出的结论是氧气约占空气体积的五分之一．该方法测定的结果偏小的可能原因是①②④（填序号）．
    ①红磷量不足        ②装置气密性不好
    ③弹簧夹没有加紧    ④没有冷却到室温
    【探究实验】活动小组同学用如图二的装置进行镁条在空气中燃烧的实验．待点燃的镁条在密闭的集气瓶中停止燃烧，冷却到室温，打开止水夹，发现进入集气瓶中的水的体积约为其容积的70%．
    【提出问题】集气瓶中气体为什么减少了70%这么多？
    【讨论分析】根据空气的组成，可推出减少的气体中一定有氮气，因为如果镁条只和空气中的氧气反应，
    则进入集气瓶中的水的体积最多不超过容积的21%．
    【查阅资料】镁条的化学性质很活泼，能和氧气剧烈反应；也能在氮气中燃烧，产物为黄绿色的氮化镁固体．
    【反思拓展】如果用燃烧法来测定空气中氧气的体积分数，不能选用镁条，因为镁条除了和氧气反应，还要和氮气等反应；也不能选用铁丝，其原因是铁丝在空气中不能燃烧；一般也不会选用木炭或硫粉，其原因是碳和硫燃烧产生气体占据了消耗掉的氧气的空间，压强不变，不能准确测定氧气的含量．请结合所学知识，总结“用燃烧法测定空气中氧气的体积分数”时，对选用的反应物及生成物分别有何要求：
    易于跟空气中氧气反应而不能与其他成分反应，不能产生气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．2012年3月5日，在中国政府工作报告中首度出现“PM2.5”．新修订的《环境空气质量标准》中也增加了“PM2.5”监测指标．PM2.5指直径小于等于2.5微米的颗粒物，是造成灰霾天气的“元凶”之一，会严重危害人体健康．某日，宁波市区出现罕见的浮尘天气．环境监测中心报告，当天空气污染指数为270～290，首要污染物为可吸入颗粒物．依据下表判断，当天宁波空气质量状况属于（　　）
    空气污染指数范围及相应的空气质量级别表
    空气污染指数0-5050-100100-200200-300＞300
    空气质量状况优Ⅰ良Ⅱ轻度污染Ⅲ中度污染Ⅳ重度污染Ⅴ
    A．优B．良C．轻度污染D．中度污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    干燥氧气    		B．
    量取9.0mL液体    		C．
    加热液体    		D．
    滴加液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列区别两种不同物质的方法不合理的是（　　）
    A．用小木条沾取区分浓硫酸与稀硫酸
    B．用石蕊试液区别氯化钠溶液与稀醋酸
    C．用加热的方法区别碳酸氢铵与氯化钠
    D．用酚酞试液区别纯碱溶液与石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．硫酸的密度和硫酸溶液中溶质的质量分数对照表（常温）如下，现往盛有45毫升水的烧杯中放入一个密度为1.14×103kg/m3、体积为20cm3的耐酸小球，然后再慢慢倒入10毫升98%的浓硫酸，并用玻璃棒搅拌，冷却至常温后，求：
    密　　度/g•cm-31.011.071.141.221.301.401.501.611.731.811.84
    溶质的质量分数/%110203040506070809098
    （1）稀释后的硫酸的溶质质量分数．
    （2）耐酸小球在稀硫酸中静止时受到的浮力．（g取10牛/千克）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．将密封良好的蛋黄派从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子（　　）
    A．数目变多B．体积变大C．质量变大D．间隙变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．化学实验是学习化学的基础，请根据如图回答问题：
    （1）如图甲是实验室制取氧气的装置，该反应的化学反应式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，属于分解反应类型．为防止水倒流，实验结束时应进行的操作为先移出导管，后熄灭酒精灯；
    （2）试管中棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管；
    （3）什么时候才能收集气体？当导管口有连续均匀气泡冒出时；
    （4）简述上述实验操作步骤：检验装置的气密性；加入药品；加热；收集气体；从水槽中取出导管；停止加热；
    （5）如图乙将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是木条复燃，说明氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
    （1）如图表示的是某同学用50mL量筒最取一定体积液体的操作．请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是小于（填大于、等于或小于）25mL．
    （2）胶头滴管用过后应清洗后，再去吸取其他药品．
    （3）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放石棉网．
    （4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水润湿，然后稍稍用力转动插入．

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