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    S2-与S相比，不相同的是（　　）
    A、化学性质B、电子层数
    C、中子数D、元素种类
    考点：原子和离子的相互转化
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，则判断S2-与S属于同种元素可利用相同的质子数来解答．原子得失电子成为离子．阴离子与其原子电子层数相同．
    解答：解：A、S2-是S原子得到2个电子后形成的，硫原子最外层电子数为6，硫离子最外层电子数为8，最外层电子数不同，所以化学性质不同．符合题意．
    B、S2-是S原子得到2个电子后形成的，因此电子层数相同，不符合题意．
    C、S2-是S原子得到2个电子后形成的，中子数不变，不符合题意．
    D、S2-是S原子得到2个电子后形成的，质子数不变，都是16，都属于硫元素，不符合题意．
    故选A．
    点评：本题考查原子和离子的关系，在判断是否为同种元素时，一定要根据元素的概念来抓住质子数是分析解答的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列物质的用途与物质的化学性质无关的是（　　）
    A、用氢气做清洁燃料
    B、用金属镁做照明弹
    C、用食醋去除热水瓶中的水垢
    D、用擦酒精的方法为人体降温

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    下列有关溶液及其性质的说法中错误的是（　　）
    A、稀溶液一定是不饱和溶液
    B、溶液和浊液特征的不同主要与物质分散在液体中的颗粒大小有关
    C、一定温度下，物质的溶解度随水的量的变化而变化
    D、溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中

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    用分子、原子知识解释：
    （1）水在不同条件下发生三态变化，主要是因为
     
    ．
    （2）液氧与氧气具有相同的化学性质，主要是因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某山区所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质．可用次氯酸（HClO）杀死细菌，将漂白粉（主要成分是Ca（ClO）2）溶于水可生成氯化钙和次氯酸钙．
    下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
    河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水
    （l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是
     
    ．（填编号）
    （2）能够消毒杀菌的步骤为
     
    ．（填编号）
    （3）该户居民得到的净水是纯净物，还是混合物
     
    ，其原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在下列物质中：①氯化钠（NaCl）②铜 ③氧化铜 ④液氧 ⑤纯净的空气 ⑥水（H2O） ⑦红磷⑧碳酸钙（CaCO3） ⑨食盐水．（用序号填空）
    属于混合物的是
     
    ，属于单质的是
     
    ，属于氧化物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用数字和符号填空：
    （1）3个铵根离子
     
    ；
    （2）2个二氧化氮分子
     
    ；
    （3）缺
     
    得侏儒症；
    （4）2个氯原子
     
    ；
    （5）保持氢气化学性质的最小微粒
     
    ；
    （6）标出氧化铁中铁元素的化合价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    研究发现，达菲对甲型HIM流感病毒有抑制作用，从香料八角中提取的莽草酸（C7H6O5）是合成达菲的原料之一．下列对莽草酸的说法不正确的是（　　）
    A、莽草酸是氧化物
    B、它由碳、氢、氧元素组成
    C、一个分子中含18个原子
    D、碳、氢、氧原子个数比为7：6：5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在过滤操作中，玻璃棒的作用是
     
    ，过滤后滤液仍浑浊的原因之一是
     
    ．
     
    ．

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