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【题目】(8分)某化学兴趣小组用下图所示装置进行实验(装置的气密性良好)。

(1)如图所示,让瓶内充满二氧化碳气体,先向广口瓶中加入A的溶液,振荡广口瓶,气球膨胀;再向广口瓶中滴加B中的溶液,振荡广口瓶,气球又缩小,如此重复操作,气球可以反复膨胀和缩小。则:

①分液漏斗A中可能是_____溶液,反应的化学方程式是

②分液漏斗B中可能是_____溶液。

(2)如图所示,将滴管甲中的液体挤出,气球明显鼓起,一段时间后恢复原状;再将滴管乙中的液体挤出,气球有明显鼓起且不恢复原状。则滴管甲、乙和烧杯①、②中的物质可能是_____(填字母序号)。

A.甲:浓硫酸,①:水;乙:稀硫酸,②:碳酸钠

B.甲:水,①:氯化钠;乙:稀盐酸,②:铁

C.甲:水,①:氢氧化钠;乙:稀硫酸,②:锌

D.甲:水,①:生石灰;乙:稀盐酸,②:氢氧化钠

【答案】(1)①NaOH CO2 +2NaOH== Na2CO3+ H2O ②HCl(2)AC

【解析】

试题分析:(1)如图1所示,让瓶内充满二氧化碳气体,先向广口瓶中加入A的溶液,振荡广口瓶,气球膨胀;说明A中溶液能与二氧化碳反应的碱溶液,造成瓶内压强减小,再向广口瓶中滴加B中的溶液,振荡广口瓶,气球又缩小,说明B中的溶液能与碳酸钠反应生成气体,如此重复操作,气球可以反复膨胀和缩小。则①分液漏斗A中可能是氢氧化钠溶液,反应的方程式为CO2 +2NaOH== Na2CO3+ H2O;②分液漏斗B中可能是盐酸溶液;(2)如图2所示,将滴管甲中的液体挤出,气球明显鼓起,一段时间后恢复原状;说明二者接触不是生成气体,而是放出热,气体膨胀的原因;再将滴管乙中的液体挤出,气球有明显鼓起且不恢复原状。说明生成了气体;故则滴管甲、乙和烧杯①、②中的物质可能是A.甲:浓硫酸,①:水;乙:稀硫酸,②:碳酸钠;C.甲:水,①:氢氧化钠;乙:稀硫酸,②:锌。

练习册系列答案
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【题目】5分某同学配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液,准备了下列实验用品。回答下列问题:

1该同学按下列实验步骤进行:计算,称量,量取, 填步骤名称

2配制过程还缺少的一种玻璃仪器是 填名称

3量取蒸馏水操作如下:将蒸馏水注入量筒,待液面接近量取体积对应刻度线时,改用 填仪器名称滴加蒸馏水至刻度线。下图该同学观察方式正确的是 填序号

4若用C观察方式量取水的体积,所配制溶液的溶质质量分数会 填“偏大”、“偏小”或“无影响”

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【题目】(5分钙是维持人体正常功能所必需的元素,有时需要服用补钙剂满足人体需求。下图分别为两种补钙剂说明书的一部分。

请根据图示中的信息回答下列问题:

(1钙是人体必须的常量元素,每日要摄取足够量的钙,才能避免 (填字母序号

A佝偻病或骨质疏松症

B贫血症

C甲状腺肿大

(2葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为 (计算结果精确到0.1%

(3每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为 mg。

(4按照葡萄糖酸钙说明书每日的补钙量,若改用金钙尔奇,一日2次,一次应服用 片。

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【题目】(4分)现有H、O、N、C、Na五种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个(用化学式表示):

①空气中含量最多的气体 ②人体中含量最多的物质

③不含金属元素的盐 __;④发酵粉成分之一的小苏打____ ____。

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【题目】在生活中的下列物质属于纯净物的是

A.加碘食盐 B.冰水混合 C.可乐饮料 D.酸酸乳

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【题目】戊二醛(C5H8O2)是一种高效消毒剂,下列有关戊二醛的说法不正确的是

A.戊二醛是由碳、氢、氧三种原子构成的

B.戊二醛由碳、氢、氧三种元素组成

C.戊二醛分子中碳、氢、氧的原子个数比为5:8:2

D.戊二醛的相对分子质量为100

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【题目】12分下列实验装置图,回答有关问题。

以下是实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题

1写出图中标号仪器的名称:①

2实验室用氯酸钾制取并收集一瓶比较干燥的氧气,应选用的装置组合是 填字母序号,写出化学方程式

3实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气的发生装置 ,化学方程式 ,用该装置的优点是

4某同学利用B和F装置,制取并测定生成二氧化碳的体积,反应的化学方程式: 。反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积比理论值偏小水的体积测量准确,其主要原因是

5若用如图所示医用塑料袋排空气法收集H2,则H2导入端 填“a”或“b”;用图I所示的矿泉水瓶中CO2与NaOH溶液发生反应的化学方程式为 若要证明矿泉水瓶变瘪主要是由于CO2与NaOH的反应,需要进行的对比实验为

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【题目】下列有关溶液的说法正确的是

A.均一、稳定的液体都是溶液

B.溶液都是无色、透明的液体

C溶液都是均一、稳定的混合物

D.溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的

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【题目】(7分)灰某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。

【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡,石蜡由碳、氢两种元素组成。

【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。

【实验验证】(1)用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上,观察到 ,证明有水生成。

(2)用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上,石灰水变浑浊,证明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为

小明提出质疑:石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙,还可能是饱和石灰水受热后 ,析出了氢氧化钙。同学们又用右上图所示的装置进行实验,1分钟后,提起锥形瓶,翻转后注入20mL饱和石灰水,加塞、振荡,观察到石灰水变浑浊,确定有二氧化碳生成。

实验中小明观察到一个意外现象:锥形瓶内壁上有少量黑色物质。

【交流讨论】经分析,同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的 。由此他们猜想还可能生成一氧化碳。

为验证一氧化碳,他们设计了如下图所示的实验。

【实验验证】(1)实验前,先在玻璃管的中部放入一团棉花,其目的是

(2)将a端插入蜡烛的焰心。

(3)用酒精灯加热b端的氧化铜与水调和的糊状物,一段时间后,观察到黑色物质变成红色,证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。

(4)为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色,接下来的操作是:

【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质,浪费资源,且污染空气。为使其充分燃烧,应采取的措施是 (答一条即可)。

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