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16.下列实验现象描述正确的是C
A.镁在空气中燃烧生成氧化镁             B.铁丝在氧气中燃烧生成白色固体
C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰         D.白磷在空气中燃烧产生大量白雾.

分析 A、根据镁在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据白磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、镁在空气中燃烧生成氧化镁,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项说法错误.
C、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法正确.
D、白磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.通过探究可知,人体吸入的空气与呼出的气体相比…B
A、组成完成相同      B、空气中二氧化碳含量较低
C、空气中水蒸气含量较高      D、水蒸气含量较低.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各组离子在水溶液中能够大量共存的是(  )
A.H+、Ca2+、OH-、CO32-B.Na+、NH4+、NO3-、OH-
C.Fe3+、Na+、Cl-、NO3-D.K+、Ba2+、SO42-、Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶,使用时间长了易结水垢.原因是硬水中含有较多的可溶性的钙和镁的化合物,其中碳酸氢钙[Ca(HCO32]受热易分解,生成水和大量的气体,还生成一种难溶于水的化合物,它是水垢的主要成分.
[产生问题]碳酸氢钙受热分解除了生成水以外,另外两种生成物是什么?
[提出假设]
①小楠同学认为生成难溶于水的化合物可能是碳酸钙.
②小卓同学认为生成物中的气体可能是二氧化碳.
[实验与事实]依据猜想他们设计了如下实验方案:
实验步骤实验现象
验证猜想的①方案①把适量难溶于水的化合物置于试管中,滴加稀盐酸
②把生成的气体通入澄清石灰水中
有气泡生成
澄清石灰水变浑浊.
验证猜想②的方案取少量硬水于试管并加热,将生成气体通入
澄清石灰水中
澄清石灰水变浑浊
[解释与结论]:水垢主要成分之一是碳酸钙.
请写出Ca(HCO32受热分解的化学方程式为:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.我市前段时间雾霾现象比较严重,形成雾霾天气的是空气中PM2.5含量的增加,PM2.5指的是(  )
A.SO2B.可吸入颗粒物C.NO2D.CO

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图所示进行实验,同时将针筒内全部液体迅速注入容器中.实验内容如下表所示.
实验开始前红墨水左右两端液面保持相平,容器Ⅰ、Ⅱ体积相同,装置气密性良好.
实验
编号
容器I针筒I容器Ⅱ针筒Ⅱ红墨水
液面位置
a10mL
NaCl10mL
保持
左高右低
b二氧化碳
(充满)
10mL
澄清石灰水
二氧化碳
(充满)
10mlL浓氢氧化钠溶液
c1g锌15mL盐酸1g镁15mL盐酸
(1)实验a中,容器Ⅰ内产生的现象是澄清石灰水变浑浊.
红墨水液面位置发生变化的原因是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O (用化学方程式表示).
(2)实验b中,针筒Ⅰ、Ⅱ内盐酸足量且溶质质量分数相同,产生气泡更剧烈的是容器Ⅱ (填“Ⅰ”或“Ⅱ”).红墨水液面位置变化情况是先是左高右低,最终红墨水左右两端液面保持相平.反应结束并恢复到原来的温度后,两边的红墨水保持相平.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

8.对质量守恒定律的理解和应用,正确的是(  )
A.参加反应的氢气和氧气的体积.一定等于它们燃烧生成水的体积
B.反应前反应物的总质量等于反应后生成物的总质量
C.铜粉在空气中加热后固体质量增加,说明该变化不符合质量守恒定律
D.因为反应前后原子的种类和数目不变,所以反应前后物质总质量不变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列物质分类中前者属于酸,后者属于碱的是(  )
A.硫酸钠,氢氧化钠B.盐酸,纯碱C.硫酸,烧碱D.碳酸钙,氧化钠

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科目:初中化学 来源:山东省临沂市蒙阴县2017届九年级第二轮模拟考试化学试卷 题型:选择填充题

下图所示的实验操作正确的是

A. 加热液体 B. 倾倒药品 C. 称量药品 D. 稀释浓硫酸

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