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    7．如图是小梅配制100g溶质质量分数为7.5%的NaCl溶液的实验操作示意图：

    （1）上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和玻璃棒．
    （2）指出图中的一处错误操作图②中砝码与药品的位置颠倒了．
    （3）量取水时应选择100mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水．
    （4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序④②①⑤③．
    （5）搅拌的目的是加速氯化钠的溶解．
    （6）若上图A中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则小明称得的氯化钠质量实际为2.5g
    （7）把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴好标签，放到指定的地方．
    （8）如果溶质是氢氧化钠固体，称量时调节托盘天平平衡后，先将烧杯放在托盘天平的左盘，称量其质量． 然后再右盘添加砝码．最后添加氢氧化钠固体，直至天平平衡．

    分析 （1）根据图中用到的玻璃仪器，进行分析解答；
    （2）托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，据此进行分析解答．
    （3）利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；再根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量即可求得蒸馏水的质量、体积，进而可确定所需量筒的量程；
    （4）根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答；
    （5）根据溶解、过滤、蒸发中玻璃棒的不同作用进行分析
    （6）根据天平的使用方法进行解答；
    （7）为了能够方便的识别该溶液，配制完成后应贴上标签保存；
    （8）氢氧化钠有很强的腐蚀性，称量时应放在玻璃容器中称量，因此应先称出烧杯的质量，再加砝码进行氢氧化钠的称量．

    解答 解：（1）学生应认识常用玻璃仪器，上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和玻璃棒．
    （2）托盘天平称量药品应“左物右码”，所以指出图中的一处错误操作：图②中氯化钠与砝码的位置颠倒．
    （3）因为计算得出所需要的水为88mL，为了尽量减少误差选用与88mL相近的量程，所以配制时应选择100mL的量筒量取所需要的水．
    （4）因为固体溶质加水溶解的配制步骤为计算-称量-溶解，所以用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序④②①⑤③．
    （5）在溶解中玻璃棒的搅拌的作用为：加速氯化钠的溶解；
    （6）左物右码：物质的质量=砝码的质量+游码的质量；左码右物：物质的质量=砝码的质量-游码的质量，所以小明称得的氯化钠质量实际为5g-2.5g=2.5g；
    （7）为了能够方便的识别该溶液，配制完成后应贴上标签保存；
    （8）为防止氢氧化钠腐蚀天平托盘，称量时应把氢氧化钠放入烧杯中进行称量，先称出烧杯的质量，然后增加砝码，称量所需氢氧化钠的质量；
    故答案为：（1）玻璃棒；（2）图②中砝码与药品的位置颠倒了；  （3）100mL； （4）④②①⑤③；（5）加速氯化钠的溶解；
    （6）2.5g；（7）贴好标签； （8）烧杯，砝码．

    点评 使用固体质配制溶液的操作过程为计算-称量-溶解，使用液体溶质配制溶液的操作过程为计算-量取-溶解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    小明、小强按下面的步骤进行探究：
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    （4）实验结论：
    ①小明认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
    小强认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等．
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