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    【题目】某气体能用排水法，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是( )

    A. 难溶于水，比空气轻 B. 易溶于水，比空气重

    C. 难溶于水，比空气重 D. 易溶于水，比空气轻

    【答案】C

    【解析】A. 难溶于水，气体可以用排水法收集，比空气轻，可用向下排空气法收集，不符合题意； B. 易溶于水，不能用排水法收集，比空气重，可以用向上排空气法收集，不符合题意；C. 难溶于水，气体可以用排水法收集，比空气重，可以用向上排空气法收集，符合题意； D. 易溶于水，不能用排水法收集，比空气轻，可用向下排空气法收集，不符合题意；选C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用“化学的视角”认识身边的物质。

    I. 空气

    (1)空气中含量最多的气体是_______。

    (2)利用如下图左所示装置分别测得木炭和红磷充分燃烧过程中“压强—时间”关系如下图右，其中P0是集气瓶内初始气压；P1和P2分别是反应结束后恢复到室温时两瓶内的气压。

    ①反应开始时，两个集气瓶中压强都瞬间变大的原因是________________。

    ②下列关于该实验的说法正确的有_______(填标号)。

    A. 红磷或木炭的用量多少对实验测定结果均没有影响

    B. 实验测得P2＜P0，原因是生成物状态为固态

    C. 利用上图左中的两个实验结果均可推算出空气中氧气的含量

    II．水

    (3) 用如图装置进行电解水的实验。

    与b管中相连接的是电源______(填“正”或“负”)极。

    该实验过程中，不发生变化的微粒是______(填标号)。

    A.H2O B. H2和O2 C. H和O

    (4)海水淡化可缓解淡水匮乏问题。下图为太阳能海水淡化装置示意图

    ①水变成水蒸气的过程中，发生变化的是_____(填字母)。

    A．分子质量　 B．分子间隔　 C．分子种类

    ②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水属于_____。(选填“单质”、“纯净物”、或“混合物”)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“分解过氧化氢溶液制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂、哪种催化剂的催化效果好”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    【实验探究】

    实验步骤

    实验现象

    Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

    Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

    Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g

    Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象

    【实验结论】(1)A中产生的气体是_________________；(填名称)

    (2)实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的_______________________在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

    (3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式_____________________。

    【实验评价】(1)设计实验Ⅳ的目的是_____________________________；

    (2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是______。

    【实验拓展】查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_________________。

    A.MnO2只能作为氧化氢溶液分解的催化剂

    B.同一个化学反应可以有多种催化剂

    C.催化剂只能加快化学反应的速率

    D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质属于纯净物的是( )

    A. 蒸馏水 B. 矿泉水 C. 硬水 D. 软水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法不正确的是（ ）

    A．回收一个铝饮料罐比制造一个新饮料罐要贵

    B．回收铝饮料罐可以节约金属资源

    C．回收铝饮料罐可以节约能源

    D．回收铝饮料罐可以减少对环境的污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上用分离液态空气制取氧气的依据是( )

    A. 氧气与氮气的化学性质不同 B. 氧气与氮气在水中的溶解度不同

    C. 氧气与氮气的密度不同 D. 氧气与氮气的沸点不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今年3月《苏州日报》报导：“太仓奥特斯维能源等一批大项目建成后，我市光伏电池产能将突破7000兆瓦．”下列有关“光伏电池”能量形式转化的叙述正确的是（ ）

    A．化学能转化为电能 B．电能转化为化学能

    C．太阳能转化为电能 D．风能转化为电能

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：

    （1）图1是水通电分解的示意图，在实验过程中，观察到a、b两支试管中产生的气体的体积比为________。

    （2）图2实验中的实验现象是________________________________________；实验结束后，用pH试纸测集气瓶中的液体，其pH________（填“小于”“等于”或“大于”）7。

    （3）图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。

    ①t1 ℃时，甲物质的溶解度为________g；此温度时甲物质的溶解度________（填“>”“＝”或“<”）乙物质的溶解度。

    ②将t2 ℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，下列方法不能达到目的的是（______）

    A．蒸发溶剂　　　　B．降低温度

    C．加溶质丙　　　　D．升高温度

    ③将等质量甲、乙的饱和溶液从t2 ℃降温到t1 ℃，对所得溶液的叙述正确的是（______）

    A．都是饱和溶液

    B．溶液质量：甲＝乙

    C．溶质质量分数：甲>乙

    D．溶剂质量：甲>乙

    （4）将100 g 8%的氢氧化钠溶液通电一段时间后，氢氧化钠溶液的质量分数变为10%，求生成的氢气的质量____________（写出计算过程）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有一包白色固体样品，可能含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、NH4HCO3、KCl、CuSO4中的一种或几种，取样品进行如下实验：

    (1)操作Ⅰ所用到的玻璃仪器有哪些？_______________________

    (2)原白色固体中一定不含什么物质？一定含有什么物质？_______________________

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