1)有机物CH3CH(C2H5)CH(CH3)2的系统命名法名称是 .
(2)有机物
和Br2发生加成反应时,产物的结构简式为 .
考点:
有机化合物命名.
专题:
有机化学基础.
分析:
(1)烷烃的命名原则:碳链最长称某烷,靠近支链把号编.简单在前同相并,其间应划一短线.
1、碳链最长称某烷:选定分子里最长的碳链做主链,并按主链上碳原子数目称为“某烷“.
2、靠近支链把号编:把主链里离支链较近的一端作为起点,用1、2、3…等数字给主链的各碳原子编号定位以确定支链的位置.
3、简单在前同相并,其间应划一短线:把支链作为取代基,把取代基的名称写在烷烃名称的前面,在取代基的前面用阿拉伯数字注明它在烷烃主链上的位置,而且简单的取代基要写在复杂的取代基前面,如果有相同的取代基,则要合并起来用二、三等数字表示,但是表示相同的取代基位置的阿拉伯数字要用逗号隔开,并在号数后面连一短线,中间用“﹣“隔开;
(2)碳碳双键加成2个溴原子,生成二溴代物.
解答:
解:(1)CH3CH(C2H5)CH(CH3)2,按烷烃的命名规则,首先必须选择分子结构中的最长碳链为主链,该有机物最长碳链含有5个C,主链为戊烷,编号从右边开始,满足取代基编号之和最小原则,在2号、3号C上各含有一个甲基,该有机物命名为:2,3﹣二甲基戊烷,
故答案为:2,3﹣二甲基戊烷;
(2)有机物
和Br2发生加成反应时生成
;
故答案为:
.
点评:
本题考查了有机物的命名、烯烃的加成反应,题目难度不大,注意掌握烷烃的系统命名方法:碳链最长称某烷,靠近支链把号编.简单在前同相并,其间应划一短线.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法中,错误的是( )
A. 二氧化碳可用于灭火
B. 可用pH试纸测定溶液酸碱度
C. 可用灼烧的方法鉴定羊毛、合成纤维
D. 稀释浓硫酸时可将水倒入盛有浓硫酸的烧杯中
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关“配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”的操作错误的是( )
A.使用托盘天平前,要先取下支撑托盘的垫圈,再调节天平平衡
B.称取氯化钠前,要在天平两端的托盘上分别放质量相同的纸片
C.移动游码使其右侧对齐3 g的刻度线,然后将氯化钠加到天平的右盘上
D.取用规格为50 mL的量筒量取47 mL水,快到所需刻度时改用
胶头滴管定容
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科目:初中化学 来源: 题型:
由2﹣氯丙烷为主要原料制取1,2﹣丙二醇CH3CH(OH)CH2OH时,经过的反应为( )
|
| A. | 加成﹣消去﹣取代 | B. | 取代﹣加成﹣消去 |
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| C. | 取代﹣消去﹣加成 | D. | 消去﹣加成﹣取代 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是在分子、原子的水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门自然科学。下图是某化学反应的围观示意图,你认为下列说法不正确的是( )
![]()
A.反应前后原子的种类、数目都不变 B.该反应是置换反应
C.反应前后各元素的化合价都发生了改变 D.乙、丙两种物质都是氧化物
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科目:初中化学 来源: 题型:
2015年我国计划发射4颗北斗三期试验卫星,对全球导航中的新技术进行验证。发射卫星的火箭常用的燃料是胼(N2H4),反应的化学方程式为:2N2H4+N2O4![]()
3X+4H2O
,则 X的化学式是( )
A. N2 B.NO2 C. NO D. HNO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是在原子分子水平上研究物质及其变化规律的基础自然科学,他它指导我们更好地认识、改造和应用物质。现代科技的发展已经实现了对原子、分子的移动和排列,以及改造和创造分子。若用这种方法制造葡萄糖(C6H12O6),则不需要的原子是()
A.碳原子 B.氧原子 C.氮原子 D.氢原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
物质的用途与其性质密切相关.
(1)铜常用于制作导线,因为其有良好的延展性和 性.
(2)氢氧化钙常用于建筑材料,因为其吸收二氧化碳变成坚固的 .其反应的化学方程式为: .
(3)NaHCO3用于治疗胃酸(主要成分是盐酸)过多,其原因是(用化学方程式表示) .
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