【题目】下图是电解水的微观模型示意图，从中获得的信息错误的是
A.两种生成物的分子个数比为2:1
B.生成物中有一种化合物和一种单质
C.反应前后原子的种类和数目没有变化
D.化学反应中，分子分为原子，原子不能再分
小学学习好帮手系列答案
小学同步三练核心密卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。以下是同学们对该实验的判断和认识：
①装置不漏气是实验成功的重要因素之一；
②红磷的用量不足会影响实验结论；
③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升；
④将红磷改为碳也能得到正确的实验结论；
⑤红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了。其中有错误的是( )。
A. ④⑤ B. ③② C. ②① D. ①③
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、B、C、D、E分别是铁、氧气、二氧化碳、澄清石灰水和木炭粉中的一种物质，用五个圆表示这五种物质，用两圆相交表示两种物质可以发生反应，且D的相对分子质量比B大，请回答下列问题：
(1)写出C和D反应的化学方程式为____________________________________________；
(2)A与B反应实验现象为____________________________________________________；
(3)物质B和D物质的名称分别为_____________________和______________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关溶液的说法，正确的是( )
A. 均一、稳定的液体一定属于溶液
B. “10%的NaCl溶液”含义就是100g水中溶解了10gNaCl固体
C. 将10%的KNO3溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为20%
D. 将25 g KCl溶液蒸干得到5g KCl固体，则原溶液中溶质的质量分数为20%
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装罝如图所示．
(1)根据实验目的，小明应该测量的数据是_____(填“只有反应前”、“只有反应后”、“反应前、后”之一)整个反应装罝(包括锥形瓶、气球和药品)的质量．
(2)实验步骤如下：
步骤1：按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据．
步骤2：将粉末加入稀盐酸后，溶液中的明显现象是_____．当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针巳经向右偏了．小明又重新称量，记录了数据．他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？
请你思考：
①你认为此反应是否遵守质量守恒定律？_____(选填“遵守”或“不遵守”之一)．
②你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的_____(填序号)．
A．该反应前后原子的种类、数目变少
B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C．空气的浮力作用干扰了实验结果
D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】能解释古代铁制品保存至今很少的理由是（ ）
A. 铁元素在地壳中含量较少 B. 冶炼铁的原料少，冶炼又很困难
C. 铁易置换出其他金属 D. 铁易生锈，铁锈对铁制品无保护
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