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    某研究小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图所示的三个实验（其中金属均已用砂纸打磨，且形状、大小相同；所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同）．
    （1）通过观察，甲同学很快判断锌的活动性比铁强．据你分析，甲同学依据的实验现象是
     
    ．过一会儿，他又发现铜片表面有银白色固体附着，这说明
     
    ．
    （2）乙同学认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，想再补充一个实验，请你和乙同学一起设计一个实验方案并进行实验，达到探究目的．实验步骤实验现象实验结论
     
    ．
    （3）通过以上探究，四种金属的活动性由强到弱的顺序是：
     
    ．
    考点：金属活动性顺序及其应用
    专题：金属与金属材料
    分析：本题考查金属的活动性顺序，要证明一种金属比另一种金属活泼，只要把一种金属放入另一种金属的盐溶液中，观察现象即可．对于实验设计方案的评价，要看能不能达到实验的目的，本题中第一和第二支试管中，都有气泡冒出，但是第二支试管中气泡产生的快，因此锌比铁活泼．第三只试管中，铜片表面有银白色固体附着，因此铜的活动性比银强．本题还需要证明铁和铜的活动顺序，要比较铁的性质比铜活泼，只要用铜的盐溶液即可．（也可以把铁和铜分别放入稀盐酸中）．
    解答：解：（1）本题中第一和第二支试管中，都有气泡冒出，但是第二支试管中气泡产生的快，因此锌比铁活泼．铜片表面有银白色固体附着，因此铜的活动性比银强．
    （2）本题还需要证明铁和铜的活动顺序，要比较铁的性质比铜活泼，只要用硫酸铜溶液即可．
    （3）通过以上探究，锌比铁活泼、铜的活动性比银强、铁的活动性比铜强；
    故答案为：（1）锌与稀盐酸反应比铁剧烈（或锌片表面比铁片表面产生的气泡快）；铜的活动性比银强；
    （2）
    实验步骤实验现象实验结论
    将用砂纸打磨过的铁片浸入硫酸铜溶液中，仔细观察．铁片表面有红色固体附着铁的活动性比铜强
    （其它合理答案均可）
    （3）锌＞铁＞铜＞银
    点评：实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一，设计实验方案时，要注意用最少的药品和最简单的方法；关于对实验设计方案的评价，要在两个方面考虑，一是方案是否可行，能否达到实验目的；二是设计的方法进行比较，那种方法更简便．本考点主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体．

    （1）写出仪器名称a
     
       b
     

    （2）该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气．写出该反应的文字表达式或符号表达式：
     
    ，此时发生装置应该选用图中的
     
    ，收集氧气的装置可以用
     
    ．
    （3）氧气收集完毕，先撤导管，在撤酒精灯，为什么
     
    ．
    （4）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁．硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，能溶于水．由此可推知：实验室制取硫化氢气体时，装置的组合应选用如图所示的（填代号）
     
    装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学知识解答有关问题：
    （1）燃煤炉煤层上方有时会出现蓝色火焰，用化学方程式表示反应原理：
     

    （2）铁制品用稀盐酸除锈，稀盐酸过量，伤了铁制品．用化学方程式表示反应原理：
     
    、
     

    （3）将一定量的锌加入到稀硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中，锌完全反应后过滤，向滤渣中加入盐酸，有气泡产生．滤渣中一定有的物质是：
     
    ；滤液中一定有的物质是
     

    （4）农药“波尔多液”可以杀灭柑橘上的害虫，它是将熟石灰加入硫酸铜溶液中搅拌而成，其混合时反应的化学方程式为
     
    不能使用铁制容器的原因是（写化学方程式）
     
    ，该反应类型为
     
    反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知草酸（H2C2O4）在加热条件下的反应为H2C2O4
      △  
    .
     
    CO↑+CO2↑+H2O．现用如图甲、乙装置（图中a，b为活塞开关，分离、干燥前未打开），对生成的CO和CO2进行分离并干燥．（提供药品：氢氧化钾溶液、稀盐酸、稀硫酸、浓硫酸）

    （1）甲中为了除去CO2应放
     
    溶液，乙中为了除去水气蒸应放
     
    ．
    （2）首先，打开活塞a，让混合气体通过甲、乙装置，能分离出来的气体是
     
    ．此时甲装置中发生反应的化学方程是
     
    ．
    （3）要分离出另一种气体，则丙中应盛装
     
    ，然后打开活塞b，能分离出的气体是
     
    ．
    （4）有一名同学想测定分离出来的CO气体的体积，请帮助该同学从图中A，B，C 3个装置中选择一个合理的量气装置
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用元素符号和名称填空
    （1）He
     
      （2）Ca
     
     （3）I
     
      （4）Pt
     
       （5）P
     

    （6）硅
     
      （7）锌
     
     （8）氩
     
      （9）氟
     
      （10）铝
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小宇从家中取来两包白色粉末，一包是碱面（Na2CO3），一包是小苏打（NaHCO3），但包装时未对名称作标记，在实验室里，他请同学帮助鉴别．
    小伟说：利用酚酞试液检验，因为碱面溶液显碱性，能使酚酞溶液变红．
    小航说：利用盐酸检验，因为碱面能与盐酸反应，生成气体，现象明显．
    小婷说：你们说的方法都不可以．
    请回答，小婷这样判断的理由是
     
    ．
    小婷经过分析Na2CO3 和NaHCO3与盐酸反应的化学方程式，发现可以通过比较两种盐生成CO2的体积多少，来区分开Na2CO3 和NaHCO3．现有试管、量筒、稀盐酸、托盘天平，足够大的气球等仪器和用品（数量够用）．请你设计一个实验，区分碱面和小苏打．
    装置设计（可画图）操作步骤现象与结论
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用质量为123.1g的烧杯为容器，在托盘天平上称取40g氢氧化钠固体（有腐蚀性）时，请在如表选出所需的砝码（打“∨”表示选用），并在如图选出能正确表示游码位置的选择项：
     
    （填序号） 
    砝码大小100502020105
    打“√”表示选用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列各反应的文字表达式
    （1）木炭在氧气中燃烧．
     

    （2）蜡烛在空气中燃烧．
     

    （3）铁丝在氧气中燃烧．
     

    （4）硫在空气中燃烧．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    ①铸造以上硬币用到的材料都是
     
    （填“合成材料”或“金属材料”）．
    ②硬币涉及到Fe、Cu、Al、Ni（镍），已知Ni能够发生如下反应：
    Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑  Fe+NiCl2=Ni+FeCl2
    这两个反应的基本类型都是
     
    ．四种金属活动性由强到弱的顺序为
     
    （用元素符号表示）．
    ③铁在潮湿的空气中表面易生成铁锈，其主要成分的化学式为
     
    ．
    ④铁丝在纯净的氧气中燃烧的化学方程式为
     
    ．
    ⑤将少量的铁粉加入到足量的稀硫酸溶液中，反应结束后，溶液中含有的金属离子是
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．

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